Projetos Em Ambientes Nao Escolares Cras

Menezes - FEBEME Projeto “Mãos que Compartilham” Justificativa O mundo precisa de mais interação, coletividade e união. O Projeto “Mãos que compartilham” surge para que crianças, pré-adolescente e adolescentes da Fundação Espírita Dr. Bezerra de Menezes (FEBEME) busquem fortalecer sentimentos entre si e entre outras pessoas que precisam de cadeiras de roda, pois com a arrecadação de latinhas, seus lacres se transformarão em cadeira de rodas, compartilhando com o projeto de…

enfatizar a natureza do trabalho, busca-se compreender e conhecer a realidade do município para melhor ser trabalhado as políticas sociais neste local. O diagnóstico pretende ser um instrumento dinâmico de apoio que auxiliará o assistente social do CRAS- Centro de Referência da Assistência social, e o CMAS- Conselho Municipal de Assistência Social, tanto na elaboração do planejamento social como na fiscalização dos planos municipais, setoriais (saúde, educação, dentre outros), a fim de…

utilizada como forma de transição para colocação em família substituta, não implicando em privação de liberdade. Abuso sexual: Considera-se como abuso sexual todo tipo de contato sexualizado, desde falas eróticas ou sensuais e exposição da criança a material pornográfico, até o estupro seguido de morte. Dentro deste vasto espectro incluem-se as carícias íntimas, relações orais, anais, vaginais com penetração ou não, além de voyeurismo e exibicionismo, entre outros. 7…

e Aperfeiçoamento Alessandra de Souza Santos Diretora de Produção Editorial Ficha Técnica Editoração: Alessandra de Souza Santos Helena Carvalho Moysés Revisão: Fernanda Cunha Pinheiro da Silva João Paulo de Carvalho Gavidia Projeto gráfico Victor Duarte Fioravante (estágio supervisionado) e diagramação: Fotografia de capa: Chris Fernandes [http://ChrisFernandes.wix.com/chrisfernandes] Fotografia Miolo: João Paulo de Carvalho Gavidia Produzido, editorado e…

defesa e afirmação de direitos, com vistas à emancipação, autonomia e cidadania Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome Secretaria Nacional de Assistência Social Departamento de Proteção Social Básica As ações socioeducativas não têm objetos de conhecimento prédefinidos. Elas são construídas a a partir das especificidades dos sujeitos envolvidos e da sua realidade sóciohistórica É um modelo aberto de planejamento, baseado nas escolhas e necessidades …

públicas seja um conceito oriundo dessas duas áreas, vem sendo utilizadas nas mais variadas áreas. Isso porque ele permite estudar o espaço social antes da implementação. Para tanto, torna-se necessário a montagem de equipe transdiciplinar pois um projeto de política pública, necessariamente deve permitir a transversalidade, além de estabelecer um diálogo consencioso entre as partes. Entende-se por Políticas Públicas “o conjunto de ações coletivas voltadas para a garantia dos direitos…

SUNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO (UNIESP) CREAS SÃO PAULO 2013 CREAS DECLARAÇÃO DE ÉTICA E RESPEITO AOS DIREITOS AUTORAIS Declaro para os devidos fins, que nas pesquisas elaboradas para este trabalho, não há cópias de publicações de trechos de títulos de outros autores sem a respectiva citação. Lei n° 9610 de 19.03.98 – Publicada no DOU de 20.02.98 SUMÁRIO Introdução O que é? Sua Missão e Visão03 Desenvolvimento04 …

valor comercial acrescido, também proporcionou comodidade aos que moram na proximidade. É importante ressaltar, além da estrutura, o Projeto Político Pedagógico da Escola, seu processo de elaboração, concepção de educação e de criança, sua proposta curricular, verbas recebidas, a relação com a comunidade e a utilização do espaço para a prática e o desenvolvimento escolar, bem como a preocupação com a formação integral do aluno e a sua participação na sociedade, como cidadão atuante e…

Social –CRAS 3.1. A Proteção Social Básica de Assistência Social 3.2. O atendimento do PAIF a comunidades remanescentes de quilombos 3.3. A presença do PAIF em municípios onde existem comunidades remanescentes de quilombos 4- CRAS em Comunidades Remanescentes de Quilombos 4.1. Instalação e atuação dos CRAS 4.2. Participação Social 4.3. Integração com as demais políticas sociais 5– Recomendações do Grupo de Trabalho 5.1. Fortalecimento das ações 5.2. Territorialidade 5.3. O PAIF e o…

UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE BARRA DO GARÇAS/MT MARIA LÚCIA SARAFIM BORGES Caracterização do Projeto de Inclusão de Jovens no cotidiano de adolescentes residentes no município de Pontal do Araguaia/MT. Barra do Garças/MT 2011 MARIA LÚCIA SARAFIM BORGES Caracterização do Projeto de Inclusão de Jovens no cotidiano de adolescentes residentes no município de Pontal do Araguaia/MT. Monografia apresentada à banca examinadora do Curso de Serviço Social da