Projetos Educação Infantil Alimentos

Desenvolvimento Projeto Sensações. UMEI- PPPL. TURMA Berçário 2009. *Projeto desenvolvido por Silvia Ulisses de Jesus, uma das vencedoras do Prêmio Victor Civita Educador Nota 10 de 2010. **O projeto foi elaborado exclusivamente para as crianças da turma de Silvia, mas pode ser adaptado a outras turmas de Educação Infantil, desde que observadas as especificidades e experiências de aprendizagem objetivadas pelos educadores para cada grupo de crianças. Desenvolvimento Eixo Artes…

_____________________________________________ 11 VI- Anexos ________________________________________________ 12 VI.1- Instrumentos de coleta de dados APRESENTAÇÃO A idéia de estudar sobre as condições reais de Alimentação e Higiene oriundas de um Colégio de Ensino Infantil a Médio motivou esse projeto, com o propósito de identificar os problemas existes, bem como obtém, uma reflexão das teorias estudadas ao longo do curso de Pedagogia. Com o apoio e a colaboração dos membros…

FACULDADE DE BIOMEDICINA PROJETO DE PESQUISA OBESIDADE INFANTIL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE VÁRZEA GRANDE - MT Discentes: Ariana Lara, Evely Daltro, Glaucia Costa, Jaelison Bruno, Paula Nascimento e Thelma Barbosa Docente: Me. Darley Maria Oliveira Semestre Letivo: 2013/2 CUIABÁ 2013 Ariana Lara, Evely Daltro, Glaucia Costa, Jaelison Bruno, Paula Nascimento e Thelma Barbosa OBESIDADE INFANTIL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE VÁRZEA GRANDE - MT Projeto de Pesquisa do…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – DIDÁTICA E PRÁTICAS ESCOLARES DISCIPLINA: PEDAGOGIA PROFº. LUIZA REGINA GUERREIRO ALUNAS ANDREIA CRISTINA P. DE SOUZA RA: 4365841014 EDILAINE BREGADIOLI GOMES RA: 3813654751 MARIA RAFAELA DA SILVA RA: 3876759705 SIMONE AP. DA SILVA PAIVA RA: 4346802715 SANTA BÁRBARA D´OESTE / SP 2013 RESUMO Este…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL INFÂNCIA E LUDICIDADE CURITIBA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Esse trabalho será de grande ajuda para nós futuras pedagogas, pois nos propicia entender um pouco da realidade do dia a dia de um pedagogo, ver como lidar em uma…

PROJETO DE EXTENSÃO A COMUNIDADE A importância entre as relações sociais e políticas entre a escola e a comunidade Pedagogia 6º Semestre Luciana G. S. Silva Mara Ap. Squio Edivândia F. Coutinho Roseli dos santos RA: 4346854127 RA: 4300066365 RA: 3815667786 RA: 3824694011 Tutora a distância Leandra Navarros Indaiatuba- São Paulo 2014/2 Introdução  A melhoria da qualidade do ensino requer bons professores. Docentes comprometidos com a difícil tarefa de ensinar que, por sua vez,…

sua ocupação é de 300m²,é composto por seis sala de aula,quatro banheiros,sendo do funcionario,01 para sala intergrais e um banheiro femenino e outro masculino para as turmas parciais,01 cozinha com duas dispensa,porem uma para o amarzenamento do alimento e outra para o amarzenamento dos materiais de limpezas,01 refeitorio,02 areas de serviços,01 amoxarifado para a organização dos materiais didaticos,01 sala que atende a secretaria,direção,supervisão e coodernação,01 patio externo que…

Tutor Eletrônico: Ana Carla de Lima Barroso 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 ESTRUTURA E ESPAÇO FÍSICO DO CEIM 5 PROFISSIONAIS 7 OBSERVAÇÃO NOS NÍVEIS DE ENSINO 8 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 11 CONFECÇÃO DE RECURSO DIDÁTICO 16 PRODUÇÃO TEXTUAL 20 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações do Estágio Supervisionado I, realizado no CEIM ESCOLA PARQUE CIDADÃ LEONEL DE MORUA BRIZOLA

ESCOLA ESTADUAL PREFEITO JOAQUIM PEDRO NASCIMENTO CURSO NORMAL EM NÍVEL MÉDIO – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL PRÁTICA DE FORMAÇÃO: prática de ensino orientado e exercício da docência Renata Cristina Santos Governador Valadares – MG Dezembro/2012 RENATA…

OBJETIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sentir-se segura e acolhida no ambiente escolar, utilizando este novo espaço para ampliar suas relações sociais e afetivas, estabelecendo vínculos com as crianças e adultos ali presentes, a fim de construir uma imagem positiva sobre si mesma e sobre os outros, respeitando a diversidade e valorizando sua riqueza. Ø Ø Tornar-se, cada vez mais, capaz de desenvolver as atividades nas quais se engaja de maneira autônoma, e em cooperação com outras pessoas,…