Projetos Educacional Transdisciplinar Para Ensino Fundamental I

CEUMA – CENTRO DE ENSINO UNIFICADO DO MA UNICEUMA – CENTRO UNIVERSITÁRIO DO MA DAYANA CUNHA DUCANGES RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR II ÁREA DA EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL São Luís 2011 DAYANA CUNHA DUCANGES RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR II ÁREA DA EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado ao curso de graduação em Ciências Biológicas do Centro Universitário do Maranhão – UniCEUMA atividades Curricular para demonstrar no as desenvolvidas…

” Sistema de Ensino Presencial Conectado Licenciatura história Mônica Luciana de Souza felizardo Estágio curricular obrigatório para o 3º e 4º semestres – curso de História – Habilitação Licenciatura. São José dos Campos 2014 Mônica Luciana de souza felizardo Estágio curricular obrigatório para o 3º e 4º semestres – curso de História – Habilitação Licenciatura. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Coordenadora do curso: Erica

Articulam-se por meio de 19 associações regionais e, em nível nacional, tem-se a UNEFAB. Estima-se um total de 13.000 mil famílias atendidas em 950 municípios diferentes, com aproximadamente 1.836 educadores atuando em escolas de ensino profissional, médio e fundamental, com mais de 7.000 mil estudantes matriculados no ano de 2013. Portanto, mesmo que esses dados possam não mais corresponder com exatidão aos números alcançados pelas EFAs atualmente, evidenciam as proporções que esse…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS PÓS- GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA Formação de Professores de Língua Inglesa Marivaldo Costa da Silva Junior Salvador-Ba 2012 Marivaldo Costa da Silva Junior Formação de Professores de Língua Inglesa Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC, como…

APPROACHES ON FOOD AND NUTRITION EDUCATION IN BRAZILIAN SCHOOLS Elizabete Cristina Ribeiro Silva1 Alexandre Brasil Fonseca2 1 Universidade Federal do Rio de Janeiro/Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde, elizabete_crs@yahoo.com.br 2 Universidade Federal do Rio de Janeiro/Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde, abrasil@ufrj.br Resumo No contexto contemporâneo é consenso, em fóruns que discutem o tema, a importância da educação alimentar e nutricional para a…

do Município de Orlândia - SP Vanessa Lima Bomfim1 1Mestranda do Programa de Pós - Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto - SP (FFCLRP - USP), Brasil; vanessa_lb@usp.br. RESUMO A Educação Ambiental no ensino formal consolida-se como essencial. Apontada em um cenário de crise ambiental e de valores como importante para compreensão e questionamento da realidade, apresenta-se almejando uma educação crítica para transformação das relações…

PROJETO MULTIDISCIPLINAR I SÃO SEBASTIÃO-DF 2014 PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Didática. Orientador: Tutora Distância: Valdirene Aparecida dos Santos M. Gonçalves. Professor: Maria Glauce Soares Casimiro SÃO SEBASTIÃO / DF 2014 INTRODUÇÃO Neste projeto buscamos

E DUC A Ç Ã O P AT R I M O N I AL Histórico, conceitos e processos I PH AN | 2 0 1 4 E DUC A Ç Ã O P A T R I M O N I AL Histórico, conceitos e processos I PH AN | 2 0 1 4 Percurso Histórico Créditos Presidenta da República do Brasil Dilma Rousseff Ministra de Estado da Cultura Marta Suplicy Presidenta do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional Jurema de Sousa Machado Diretoria do Iphan…

visualização da interação entre os três comportamentos citados, é apresentada a Figura 1: 196 Disponível em: www.editora.unoesc.edu.br Altas habilidades/superdotação e dificuldades ... Figura 1 – Anéis da superdotação Fonte: Blog Elaine Atendimento Educacional Especializado. Após a apresentação dos conceitos-chave da elaboração deste artigo, aponta-se a discussão central deste trabalho, com base na afirmação que as DA em alunos com AH/SD podem ser evidenciadas, entre outros…

OCULAR Ação do Componente I: Avaliação Oftalmológica Essencial para todos os níveis de ensino: creche; pré-escola; ensinos fundamental e médio. 1) Creches e pré-escolas (0 a 5 anos de idade): verificação sobre realização do Teste do Reflexo Vermelho (TRV) e Avaliação Funcional (varia de acordo com a faixa etária - TABELA). Fonte: Diretrizes Brasileiras da Saúde Ocular na Infância: detecção e intervenção precoce para prevenção de deficiências visuais 2) Ensinos fundamental e…