Projetos Educacionais Na Educaçao Infantil

FAETEL – FACULDADE TEOLÓGICA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LOGOS BACHAREL EM TEOLOGIA A EDUCAÇÃO EM SEU ESTADO FRANCISCO STEFANY DA SILVA SÃO PAULO - SP 2014 CRISTIANE FERREIRA LAUREANO DE OLIVEIRA A EDUCAÇÃO EM SEU ESTADO Monografia apresentada como exigência para obtenção de nota do Módulo nº. 03 do Curso de Bacharel em Teologia da FAETEL - Faculdade Teológica de Ciências Humanas e…

Prática de Formação Curso Normal Pós-Médio – Professor de Educação infantil. 3º Período “A Educação qualquer que seja ela, é sempre uma teoria do conhecimento posta em prática.” Paulo Freire Dedicatória

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 …

investigação sobre a escola Mundo Criança, observando na mesma, pontos importantes, como a sua história social, suas perspectivas no campo educacional e a organização do espaço escolar. Objetivando analisar se a proposta pedagógica vem de encontro com as ações diárias, e se os documentos orientadores estão de acordo com a legislação. Vamos pensar a educação como prática social que visa o desenvolvimento de indivíduos conscientes, autônomos e críticos. Analisando o Conselho Escolar como…

DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Educação 4 2.1.1 Instututo Educacinal Francisco Rocha Gomes 4 3Projeto Politico Pedagógico 5 3.1 Instituto Francisco Rocha Gomes 5 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 ANEXOS 11 – Instituto Francosco Rocha Gomes 12 INTRODUÇÃO Vemos que a educação esta nos parementros exigidos na sociedade em que vivemos, pois afinal sem ela não saberíamos a existência de fontes de conhecimento para a trajetória de aprendizagem do nosso dia a dia, e devido a isso a educação vem…

Estágio.........................................................06 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................15 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................16…

Uma breve visão sobre a literatura infantil no contexto global A Literatura Infantil é um produto cultural da sociedade contemporânea que oferece à criança um meio de educá-la através de fábulas ou narrativas. Contar histórias é um costume antigo, e foi a partir deste originou-se a Literatura Infantil. A Literatura Infantil da adaptação de contos populares contados por pessoas comuns em rodas de história. Antes disso, não havia preocupação em incluí-las na família ou na sociedade,…

Anhanguera Curso de Pedagogia Educação Infantil: Fundamentos e Métodos Nome: R.A: Professora: Suzana Bezerra São Paulo, Agosto, 2013 A Educação Infantil Europeia no Século XX Inicia-se o estudo cientifico da criança, o psicólogo francês Alfred Binet defendeu em 1898 a ideia de “Pedagogia Experimental”. Médicos e sanitaristas orientavam o atendimento das crianças fora da família. Pós 1º guerra mundial, por exemplo, com o aumento de órfãos e

INTRODUÇÃO O presente trabalho faz parte de uma pesquisa exploratória realizada no Centro Educacional Infantil “Casinha Feliz” cujo objetivo consiste em fazer uma análise da Gestão Educacional e Pedagógica da escola, procurando compreender se o projeto educativo desta escola tem oportunizado ás crianças um ensino de qualidade visando o pleno exercício da cidadania. A escola tem como principal objetivo promover a aprendizagem, mas não pode abrir mão do convívio social, do respeito ás…

Supervisor(a) (UDESC): Fase: 5ª. Você deverá escrever aqui sua releitura do contexto educacional e a respectiva fundamentação teórica que a orienta, aprofundando a leitura realizada no Estágio I e se servindo das categorias explicativas e conceitos já trabalhados. Atividade 1: Aprofundamento da Leitura Crítica de Contexto da Educação Infantil e Anos Iniciais I. Campo de estágio: Educação Infantil 1.1. Dimensão extraescolar (levantar os condicionantes externos que…