Projetos Educacionais Escola Aberta

1) Tema: Ginastica rítmica e expressiva no meio educacional. 2) Apresentação: essa proposta surgiu como forma de juntar o útil ao agradável. A ginastica é um grande componente curricular que trabalha a cultura corporal e a pratica pedagógica, esse trabalho vem com o intuito de transforma o campo esportivo dentro do meio educacional. A pratica de ginastica desenvolve a coordenação motora, consciência corporal de movimentos físicos e a percepção corporal. Trabalha também a integração no…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS-Unimontes UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS-CCH DEPARTAMENTO DE LETRAS Edilane Silva de Souza RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Carlos Chagas-MG Novembro/2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS-Unimontes UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS-CCH DEPARTAMENTO DE LETRAS Edilane Silva de Souza

aprendizagem desta estimulada pelo contato com comunidade surda, na qual estará inserida quando maior. Seu desenvolvimento na Língua materna é considerado primordial para o aprendizado da segunda Língua (língua oral), em sua forma escrita a ser aprendida na escola. 1. LEIS SOBRE A EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL A educação bilíngüe de surdos no Brasil esta amparada pela Lei e é recomendada pelo Ministério Nacional da Educação (MEC), como sendo uma proposta válida e eficaz para o…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA - GRAFITE Projeto desenvolvido na disciplina Fundamentos da Educação Lúdica do curso de Pedagogia 5º Semestre Turma NM A Na Faculdade Sumaré, sob orientação da professora Regiane. SÃO PAULO 2014 RESUMO Os grafites são escritas urbanas que representam os sentidos das cidades, os contextos sócio – histórico – cultural e o imaginário dos sujeitos, em sua maioria, de origem popular, membros do movimento hip-hop. Em várias escolas públicas

PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia PROJETO DE INTERVENÇÃO HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA – PASSADO E PRESENTE PRA VALER SIMÕES FILHO Agosto/2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia ADEMARIO SOUZA RIBEIRO CENTRO EDUCAIONAL SANTO ANTÔNIO - CESA HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA: PASSADO E PRESENTE PRA VALER SIMÕES FILHO Agosto/2010 1. APRESENTAÇÃO “O povo, a escola, a mídia…

seus filhos, por desconhecer a legislação, ou seja por não ter uma boa base educacional, continua a igualdade “ tal pai, tal filho”. A Constituição/88 e a LDB/96, nos artigos abaixo mencionados nos diz claramente que a Educação é obrigação do ESTADO E DA FAMÍLIA e vice versa, a Gestão Escolar sempre esbarra com sérios tropeços na família, e no governo – na família, por deixar a educação quase sempre por conta da escola, devido a pais que trabalham fora e sem tempo suficiente para se…

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos (Enade 2011, questão 20) “A escola delimita espaços. Servindo-se de símbolos e códigos, ela afirma o que cada um pode (ou não pode) fazer, ela separa e institui. Informa o ‘lugar’ dos pequenos e dos grandes, dos meninos e das meninas. Através dos seus quadros, crucifixos, santas ou esculturas, aponta aqueles/as que deverão ser modelos e permite, também, que os sujeitos se reconheçam (ou não) nesses modelos [...] Currículos, normas, procedimentos de…

Encontramos dentro da escola diversas lideranças, atuando cada qual na sua função e que precisam definir suas ações em harmonia com o Projeto Político Pedagógico da escola. É importante sempre lembrar que para tornar a escola um espaço especial, visando à construção de uma sociedade melhor, precisamos desenvolver um trabalho em equipe, um trabalho solidário entre todos os que compõem o cotidiano escolar. Temos o gestor administrativo (diretor), o pedagógico (coordenador), o educacional…

ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DANIELY REGINY DA SILVA GABRIELA ROBERTO BATISTA GRASIELA MECATTI NAKAHARA VIVIANE LARA LISBOA GOMES PROJETO DO ESTÁGIO SUPERVISONADO VI: GESTÃO MARINGÁ 2012 DANIELY REGINY DA SILVA GABRIELA ROBERTO BATISTA GRASIELA MECATTI NAKAHARA VIVIANE LARA LISBOA GOMES PROJETO DO ESTÁGIO SUPERVISONADO VI:…

Resumo :livro inclusão escolar:o que?pra que e como fazer. Capitulo 3 Inclusão escolar: Como fazer? Este capitulo enfoca uma escola acolhedora para todos onde o aluno pode se sentir incluso .Contudo não devemos impor até que ponto o aluno pode aprender,pois cada um tem suas características pessoas e devemos respeitar. Por falta de políticas publica de educação, da ignorância dos pais e da acomodação de alguns professores em retém a possibilidade de uma educação mais humana e…