Projetos Educacionais Elaboração Aplicação E Avaliação

elaborado a fim de prover aos estudantes conhecimentos sobre a engenharia civil de maneira diferenciada. Neste curso busca-se-a aumentar o interesse dos alunos através da utilização de diferentes recursos midiáticos e de diferentes abordagens educacionais articuladas pelos recursos de Design Instrucional. Ao final do trabalho espera-se que o leitor encontre um curso bem estruturado e viável. Palavras-chave: Curso Virtual , Engenharia Civil, Design Instrucional, EaD.

tema se tornou um dos mais discutidos entre os estudiosos da área educacional. A LDB, em seus artigos 14 e 15, apresentam as seguintes determinações, no tocante à gestão democrática: Art. 14 – Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: I. Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; II. Participação das…

PROJETO NÚCLEO DE PRÁTICAS CONTÁBEIS E ADMINISTRATIVAS Nelson Oliveira dos Santos Cunha Paulo Cesar de Albuquerque Macedo 2013 1 - INTRODUÇÃO Um dos maiores desafios enfrentados pelos profissionais da educação profissional é a integração entre a teoria e a prática. Esta relação deve estar bem balanceada, uma vez que a falta de uma delas, com certeza vai resultar numa formação de baixa qualidade. Se faltar conteúdo teórico, tem-se um profissional

processo de avaliação municipal com autonomia CLÁUDIO DE ALBUQUERQUE MARQUES* ANA PAULA DE MEDEIROS RIBEIRO** MARIA ISABEL FILGUEIRAS LIMA CIASCA*** RESUMO Este artigo tem como principal objetivo apresentar as atividades desenvolvidas pelo Programa Alfabetização na Idade Certa (Paic), especificamente no eixo de Avaliação, durante o ano de 2007, na busca de cumprir com uma de suas metas prioritárias: ajudar os municípios cearenses a implantar sistemas municipais de avaliação. A…

aluno-estagiário se formará. Ele supervisionará e acompanhará o estágio em sala de aula, bem como estimulará o futuro licenciado na construção de sua mais nova identidade profissional. Esse profissional (o Regente-Tutor) deverá ser reconhecido pelas leis educacionais brasileiras para a regência da disciplina instrumentalizadora. As disciplinas instrumentalizadoras devem compor a grade curricular do Ensino Fundamental e/ou Ensino Médio. O Regente-Tutor reveste-se de grande honrosa…

2.2 A Missão, Visão e Valores. 2.3 Análise Estratégica do Ambiente Interno e Externo. 2.4 O Conceito de Balanced Scorecard (BSC). 2.5 As dimensões do BSC. 2.6 Benefícios do BSC. 2.7 Mapa Estratégico. 2.8 Indicadores e Metas Estratégicas. 2.9 Projetos Estratégicos e Planos de Ação. 3. Orçamento Público. 3.1 Princípios orçamentários. 3.2 Diretrizes orçamentárias. 3.3 Processo orçamentário. 3.4 Métodos, técnicas e instrumentos do orçamento público: Lei nº 4.320/1964; Lei do Orçamento Anual -

o acolhimento e o trato da diversidade; III. o exercício de atividades de enriquecimento cultural; IV. o aprimoramento em pratica investigativas; V. a elaboração e a execução de projetos de desenvolvimento dos conteúdos curriculares; VI. o uso de tecnologias da informação e da comunicação e de metodologias, estratégias e materiais de apoio inovadores; VII.…

............................................13 Resumo Esta pesquisa tem como objetivo analisar as políticas educacionais de Estado no Plano Decenal de Educação 2011- 2020, articulado com um contexto das políti-cas educacionais e das lutas em favor do direito a educação e de documentos pro-duzidos nas últimas décadas e o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e a Conferência Nacional da Educação…

Pessoal e Profissional, orientado pela professora-tutora presencial, Edineia Olsen. Guarulhos Junho 2014 Página | 1 Introdução Discute-se insistentemente sobre o Ambiente Virtual de Aprendizagem, e se este ambiente traz benefícios para o processo Educacional ao permitir que o estudante se familiarize com as TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação). É certo que cada vez mais as crianças, adolescentes e os professores, irão se deparar com essas tecnologias no seu cotidiano. É…

alunos novas formas de aprender. Diante das mudanças ocorridas em nossa sociedade, que hoje é a sociedade da informação, a tecnologia está em toda parte, se faz necessário que o pedagogo se adeque a esse novo modelo, rompendo com velhos paradigmas educacionais, muitas vezes centradas em currículos fragmentados, de memorização e transmissão de informações para que assim os alunos que fazem parte dessa geração digital possam se interessar mais pelas aulas, aproveitar mais os conteúdos e…