Projetos E Práticas Na Ação Pedagógica Sobre Bullying E A

fazendo arte a pessoa usa seu corpo sua percepção, seus conceitos, sua emoção, sua intuição, tudo em uma atividade que não divide,mas ao contrario integra aspéctos da personalidade. Aprender arte envolve, basicamente em fazer, apreciar e refletir sobre um artista. Analisando as obras de Michelangelo, percebe-se os valores estéticos culturais definidos com clareza. Baseado no equilíbrio das formas, em uma nova sociedade, utilizando a perspectiva e a proporção geométrica, destacam-se as formas que

profissional. Porém, com o processo de desenvolvimento vivenciado pela profissão, já relatado no presente estudo, a categoria profissional passou a “compreender a regulamentação profissional numa outra perspectiva, como instrumento, na proposição de um projeto profissional ético-político” (CFESS, 2002, p. 11). Sendo assim, nos anos noventa a lei de regulamentação da profissão foi revisada, passando a ser identificada pela Lei n° 8.662, de 7 de Junho de 1993. A Lei entendida como…

BULLYING: UMA REFLEXÃO ACERCA DA AGRESSIVIDADE NA ESCOLA E SUAS IMPLICAÇÕES INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS - ISEAP CAMPO LIMPO/SP 2013 BULLYING: UMA REFLEXÃO ACERCA DA AGRESSIVIDADE NA ESCOLA E SUAS IMPLICAÇÕES Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, do Instituto Superior de Educação Alvorada Plus – ISEAP, sob a orientação da Professora Mestre Izabel de Lourdes…

(CEAD-UNB)/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA (SEC-BA) CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GINCANA CULTURAL: A MAGIA DE APRENDER A SER BAHIA 2013 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (CEAD-UNB)/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA (SEC-BA) CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GINCANA…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................08 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................08 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades…

pode construir essa ponte de ligação para criar um ambiente cada vez mais tranqüilo e acolhedor. O “PPP” ( Projeto Político Pedagógico) deve fomentar questões norteadoras e direcionadas no sentido de promover o bem estar social e todo o bom andamento do ambiente escolar acolhedor, no sentido da construção de um espaço interativo de paz. Promover eventos, palestras e outras ações pedagógicas, pode melhorar em muita essa questão em si. Conseguir resolver os problemas de disciplina e a violência na

PERNAMBUCO CENTRO DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS HUMANAS ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL MÁRCIA MONTEIRO DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO - PEDAGÓGICO PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM RECIFE - PE OUTUBRO/2012 MÁRCIA MONTEIRO DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO - PEDAGÓGICO PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Monografia elaborada pela aluna Márcia Monteiro de Souza, como requisito…

Formação docente e práticas pedagógicas A escolarização de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação tem desafiado os espaçosescolares a construírem novas/outras lógicas de ensino. Diante disso, aformação continuada em processo tem se configurado como uma possibilidade de pensar as demandas escolares e os processos de escolarização dos sujeitos que também são público-alvo da educação especial. Entendemos ser fundamental pensar a…

RELATÓRIO DO PROJETO DE PESQUISA PEDAGÓGICA IMPERATRIZ 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ – CESI CURSO DE HISTÓRIA Nélio da Silva Monteiro Educadores como propositores da multiculturalidade no espaço escolar: um diálogo com as metodologias para o Ensino Fundamental Relatório de pesquisa pedagógica apresentado à disciplina Prática de Projetos (dimensão política e social)

CATÁLOGO PRODUÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA Título: O encantamento da leitura por meio do gênero textual contos de fadas Autor Rosa Natalina Martini Pallaoro Escola de Atuação Colégio Estadual La Salle - EFM Município da escola Pato Branco Núcleo Regional Educação de Pato Branco Orientador Professor Ms. Ari José de Souza Instituição de Ensino Superior Unicentro Disciplina/Área (entrada no Língua Portuguesa PDE) Produção pedagógica Didático-…