Projetos E Práticas Na Ação Pedagógica Sobre Bullying E A

entre outras) e também aos espaços informais de aprendizagem (recreio, excursões entre outras atividades de lazer). Neste contexto o atendimento às necessidades cognitivas, psicológicas, sociais e culturais é realizado de uma maneira estruturada e pedagógica do que no ambiente familiar. “A família não é, portanto, o único contexto em que a criança tem a oportunidade de vivenciar novas experiências e ampliar o seu repertório como sujeito de aprendizagem e desenvolvimento” (CEZAR-FERREIRA…

agressividade infantil exacerbada, crianças que não respeitam os adultos, respondem, com grosseria, para professores e diretores, praticam agressões físicas e psicológicas contra os que não conseguem se defender. Esta prática dos alunos agressivos recebeu, modernamente, o nome de Bullying. Bullying é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (do inglês bully, ou valentão) ou grupo de indivíduos…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO 166306516446500 O BULLYING e suas consequÊncias lilian souza de oliveira Rio de Janeiro 2012 Introdução Durante muitos anos, a sociedade luta pelo direito a igualdade. Concepções construídas historicamente formaram uma sociedade excludente, baseada numa visão hegemônica e centralizadora. Com a abertura democrática e as lutas dos movimentos sociais pelos direitos das mulheres, idosos, crianças

O FENÔMENO BULLYING E SUAS REPERCUSSÕES SÓCIO-EDUCACIONAIS RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo identificar o bullying e cyberbullying nas escolas e nas redes sociais, que são assuntos atuais e constantes na realidade do mundo, e desse modo saber identificá-los e encontrar melhores maneiras possíveis de prevenção, para que possam causar conseqüências menores aos que sofrem com esse tipo de agressão, para isso é importante o conhecimento no processo de ensino e do uso de…

Resumo Este artigo, pesquisa bibliográfica objetiva discutir o bullying na escola. De origem inglesa, a palavra bullying corresponde às atitudes de violência física e/ou psicológica que ocorrem nas escolas. Tipo de agressão intencional, que ridiculariza, humilha e intimida. Algumas crianças, diferentes de seus colegas sofrem intimidações constantes. Discriminados em sala de aula, as vítimas de bullying normalmente sofrem caladas. As consequências podem ser desastrosas: repetência, evasão escolar

assim como a professora do filme (Miss Stacey) temos, na condição de professores, fazer algo além do que é proposto em sala de aula. O processo de inclusão se faz no dia-a-dia com a ajuda de todos, com professores conscientizando os alunos sobre os danos que o bullying podem causar às suas vítimas e permitindo que eles participem de decisões que serão tomadas na escola, fazendo desta mesma escola um lugar onde eles tenham o primeiro contato com a tão sonhada democracia, é a chamada…

Letícia Aparecida dos Santos Calixto 3316492409 Marilda Aparecida Gonçalves do Carmo 3300489732 Maria Elza da Silva 3300490409 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor a distância Tatiane Heiffig Borges Bispo. Belo Horizonte 2012 SUMÁRIO…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 …

de Psicologia Giselle Cristina de Miranda Barbosa Odaize Kelih Teixeira Tomé VIOLÊNCIA ESCOLAR: uma abordagem sobre o bullying Arcos 2012 Giselle Cristina de Miranda Barbosa Odaize Kelih Teixeira Tomé VIOLÊNCIA ESCOLAR: uma abordagem sobre o bullying Monografia apresentada ao Curso de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de…

INDISCIPLINA E AGRESSIVIDADE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM DESAFIO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA Curso: Pedagogia Pólo: UniSeb/MG Orientador: Prof. Ms. Flávia Carvalho Malta de Mello RESUMO Considerando o aumento da ocorrência da violência escolar, a incidência de flagrantes de agressões psicológicas e físicas entre alunos e também contra professores, esta pesquisa apresenta uma reflexão e análise sobre a questão da indisciplina nas escolas brasileiras. Para…