Projetos Didáticos Temas Transversais

A proposta pedagógica de uma escola – elaborada a partir do processo participativo de discussão dos temas anteriormente apresentados – precisa ser consolidada num texto, para circulação e análise permanente da sua execução no interior da unidade escolar, bem como para encaminhamento ao órgão central da gestão municipal. Segundo Vasconcellos (2002), a estrutura básica de um projeto político-pedagógico comporta três grandes elementos: marco referencial, diagnóstico e programação.[1]…

Professores É com alegria que fazemos chegar a vocês este projeto que é fruto do trabalho de um grupo de professores/as e pesquisadores/as que vêm lutando há muito tempo contra todo tipo de discriminação e pelo direito às diferenças. A proposta de um projeto é sempre a idéia de um “projétil”, um arremesso. Uma idéia que se lança para frente, com força, para produzir efeitos. A força e o impacto dele dependem das pessoas que as idéias do projeto conseguirem agregar em seu percurso, em seu…

PROJETO DIDÁTICO INTERDISCPLINAR APRENDENDO FAZER A PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR Imperatriz 2011 _________________________________________________________ RUA PERIMETRAL CASTELO BRANCO, 116 - PQ. ANHANGUERA www.fest.edu.br - fest@fest.edu.br CEP. 65.916-290 MARANHÃO - TELEFONE: (99) 2101-0880 IMPERATRIZ - IDENTIFICAÇÃO Tema: A Prática Pedagógica Título: Aprendendo Fazer a Prática Pedagógica Interdisciplinar Professores Orientadores: Maria Zélia…

Paic + Projeto nas ondas da leitura-Livro: Quem sumiu com a água? Texto:5- Eu vou as compras pág-102 (Projeto Buriti) Propaganda. ort.rever (português/cesta/sexta/ traz e trás) Gram.artigo 2º Semana Paic + Projeto nas ondas da leitura – Livro: Quem sumiu com a água? Unidade 4- Colaborar é importante pág-80 Noticia Gram- rever verbo Verbo principal e verbo auxiliar Ort. Mas/mais 3º Semana Paic + Projeto nas ondas da leitura: Livro - Quem sumiu com a

PROGRAMA EDUCACIONAL DE ATENÇÃO AO JOVEM (Peas JUVENTUDE): PROJETO “ADOLESCENDO” - SEXUALIDADE E AFETIVIDADE COMO TEMAS TRANSVERSAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Autores: *Martins, Rafael; Quintiliano, Gustavo Gurgel; Lopes, Glauber Rodrigo; Lopes, Aline Aparecida; Araújo, Iara Paula *Graduando em Ciências Biológicas do Centro Universitário de Belo Horizonte - UNI-BH, professor contratado (designado) para os cargos de Ciências/Biologia na Rede Pública Estadual de Minas Gerais, professor da…

(EDH) a serem observadas pelos sistemas de ensino e suas instituições. A Educação em Direitos Humanos (EDH) será implementada de forma transversal, a partir dos Projetos Político-Pedagógicos, dos Regimentos Escolares, dos Planos de Desenvolvimento Institucional, dos Programas Pedagógicos de Curso e das instituições de Ensino Superior. Além dos materiais didáticos e pedagógicos, dos fundamentos e práticas de ensino, pesquisa e extensão da gestão e dos processos de avaliação. A EDH…

professores e alunos para lidar com os conceitos matemáticos. Trata-se de reflexão teórica com base em pesquisa bibliográfica, sobre os pressupostos teóricos de uma ação pedagógica voltada para a formação de conceitos em matemática a partir de proposta didático-pedagógica voltada à avaliação na realidade escolar. Analisa as ações para a reorganização curricular e de renovação das formas de difusão do conhecimento matemático. Palavras Chave: Ensino, Matemática, Grau Fundamental. 1…

Curriculares Nacionais Os PCN são apresentados não como um currículo, e sim como subsídio para apoiar o projeto da escola na elaboração do seu programa curricular. Sua grande novidade está nos Temas Transversais, que incluem o Meio Ambiente. Ou seja, os PCN trazem orientações para o ensino das disciplinas que formam a base nacional, e mais cinco temas transversais que permeiam todas as disciplinas, para ajudar a escola a cumprir seu papel constitucional de fortalecimento…

prazer que os alunos sentem em meio à um elemento didático consideravelmente novo e empolgante para eles, instigando assim a curiosidade sobre o assunto e a reflexão teórica competindo com o meio concreto, totalizando a vontade voluntária de conhecer e compreender mais. Frente a esses itens. Para que tal método didático possa contribuir positivamente para o aprendizado e conscientização dos alunos, é preciso que o instrutor tenha total domínio do tema e do ambiente a ser explorado, para…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB JOSÉ JOÉLIO DO NASCIMENTO CARNEIRO SABERES E PRÁTICAS NA ABORDAGEM DO TEMA SEXUALIDADE NO ENSINO DE CIENCIAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE ITAPIPOCA Itapipoca, Ceará 2013 JOSÉ JOÉLIO DO NASCIMENTO CARNEIRO SABERES E PRÁTICAS NA ABORDAGEM DO TEMA SEXUALIDADE NO ENSINO DE CIENCIAS EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE ITAPIPOCA Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Ciências Biológicas do Centro de…