Projetos De Portinari

da maior parte das mais de quatrocentas criações que hoje existem associadas ao seu nome foi feita sem qualquer comprovação documental, baseando-se apenas em critérios de semelhança estilística com peças documentadas. Toda sua obra, entre talha, projetos arquitetônicos, relevos e estatuária, foi realizada em Minas Gerais, especialmente nas cidades de Ouro Preto,Sabará, São João del-Rei e Congonhas. Os principais monumentos que contém suas obras são a Igreja de São Francisco de Assis de…

pais costumavam brincar e sabendo o quanto é preciso trabalhar a valorização das mesmas, pois muitas destas brincadeiras consideradas mais “antigas” estão sendo esquecidas hoje em dia e até sendo substituídas por outras é que decidimos desenvolver o projeto Brincadeiras de Criança junto as crianças da Nedi Tia Romélia de 5 anos a 5 anos e 11 meses. 2- OBJETIVOS Resgatar as brincadeiras de crianças que estão sendo esquecidas, por diversos motivos, trazendo-as ao dia-a-dia para que…

INTRODUÇÃO 3 Movimento em prol da Reforma Agrária no Brasil 4 O que é reforma agrária? 5 Movimento dos Sem Terra 7 Menina Sem Terra - Sebastião Salgado 8 Retirantes, Cândido Portinari 9 Modo de Organização Social Urbana 11 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 INTRODUÇÃO A reforma agrária tem por objetivo proporcionar a redistribuição das…

monografia temos por objetivo principal identificar os fatos sociais mais relevantes através das expressões artísticas surgidas com o movimento modernista no Brasil. A metodologia aplicada é analise de um corpus compostos por duas pinturas; “Café” de Portinari e “Operários” de Tarsila do Amaral. Primeiramente fizemos uma breve resenha da historia para contextualizar o movimento moderno e os fatos fundamentais que estão plasmados nas obras, delimitando assim nossa analise a três momentos…

Individual PCC 2343 – Materiais de Construção Civil I Prof.ª Silvia Selmo Renata Veiga Campos – Nº USP: 7212361 Turma 04 1. Apresentação do Produto ECO FOREST CROSSOVER O material escolhido para estudo neste trabalho é o porcelanato Portinari “Eco Forest Crossover”, o qual é parte da nova linha crossover da fabricante Cecrisa. Os novos produtos dessa linha são considerados um novo conceito, parte de um novo processo produtivo e uma nova tecnologia no mercado cerâmico. A…

todos os tempos Trabalho apresentado para obtenção de nota no - PIM - Projeto Integrado Multidisciplinar no curso de Design Gráfico da Universidade Paulista - UNIP com Orientação da Profª. Suzelaine Mendes SOROCABA 2011 RESSIGNIFICANDO 2011: As melhores obras de todos os tempos Trabalho apresentado para obtenção de nota no - PIM - Projeto Integrado Multidisciplinar no curso de Design Gráfico da Universidade…

Projeto Cores 1ª Aula - Tons e cores. (Educação infantil) Objetivo: Proporcionar a descoberta de novas cores e tons Sunflowers – Van Gogh Iniciaremos a aula com uma conversa sobre as variedades das cores, dos tons e a diversidade de cores que podemos obter quando misturamos uma cor com a outra. Para ilustrar melhor, levaremos obras do Candido Portinari e Van Gogh, a fim de mostrar as cores e os tons utilizados nas pinturas. Com tinta guache e muita mistura, iniciaremos…

com Joaquim Cardoso16 , a unificação de parede e teto em um único elemento criou uma nova monumentalidade anti-vertical. A exuberância formal desta igreja adicionado à forte integração entre arquitetura e arte (a igreja é coberta por azulejos de Portinari e murais de Paulo Werneck) levou a uma interpretação quase barroca da obra. Embora alguns puristas europeus mais ortodoxos tenham criticado esse formalismo, a ideia de uma forma diferenciada diretamente derivada de uma razão lógica…

Desafiando o preconceito: convivendo com as diferenças. 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO TEMA: Cultura e identidade: Comunicação para a Igualdade Étnico-Racial PÚBLICO ALVO: Alunos da ED. Infantil e do Em. Fundamental DURAÇÃO: 1 bimestre CULMINANCIA: Dia 18 de novembro que antecede o dia nacional da consciência negra. 2. CARACTERÍSTICAS: Projeto interdisciplinar, envolvendo todas as áreas da Ed. Infantil e Ens. Fundamental I. 3. INTRODUÇÃO Como a educação escolar pode tratar no cotidiano a

Desafiando o preconceito: convivendo com as diferenças. 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO TEMA: Cultura e identidade: Comunicação para a Igualdade Étnico-Racial PÚBLICO ALVO: Alunos da ED. Infantil e do Em. Fundamental DURAÇÃO: 1 bimestre CULMINANCIA: Dia 18 de novembro que antecede o dia nacional da consciência negra. 2. CARACTERÍSTICAS: Projeto interdisciplinar, envolvendo todas as áreas da Ed. Infantil e Ens. Fundamental I. 3. INTRODUÇÃO Como a educação escolar pode tratar no cotidiano a