Projetos De Pesquisa O Uso Do Celular Na Sala De Aula

positivamente em meus estudos como aluna e professora. RESUMO Este trabalho tem por objetivo mostrar, resumidamente, a pesquisa de monografia sobre orientação da professora Nilda Alves, onde busco compreender as tessituras cotidianas sobre os conhecimentos dos alunos, quando em contato com artefatos tecnológicos - celulares, câmeras digitais e computadores - e a literatura – contemporânea, clássica, jornalística, etc. Entendo que essas relações…

Ciências da natureza COMPONENTE CURRICULAR: Biologia PROFESSOR: SÉRIE: 1º TURMAS: M1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. CONTEÚDOS Bioquímica celular: água e biomoléculas; Metabolismo energético: respiração e fotossíntese; Síntese protéica Divisâo celular 2 – INTRODUÇÃO Conversar com os alunos sobre a importância dos conteúdos do trimestre dando ênfase a: Bioquímica celular. . 3-COMPETÊNCIAS Organizar os conhecimentos biológicos adquiridos, entender, contextualizar e refletir as…

nome do(s) autor(es) em ordem alfabétic o uso dA tecnologia e os seus impactos na APRENDIZAGEM DE ALUNOS Dos anos iniciais do ensino fundamental Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. RESUMO Encontrar motivação para ler e escrever no ambiente escolar tem se tornado um desafio maior a cada dia, onde a falta de atenção

O USO DO CELULAR Autora: Patrícia de Oliveira Vale Viana, co-autor: Samuel Guilherme O. dos Santos, orientadora: Professora Mestre Diana Mazzo Malheiro Castañon. Centro Universitário Módulo / Ciências Contábeis – patty-olliver@hotmail.com Centro Universitário Módulo / Ciências Contábeis – xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Resumo. Este trabalho teve como objetivo mostrar como foi a descoberta do aparelho celular, sua evolução até os dias atuais, analisar o impacto causado pelo uso desse aparelho em

de “Inclusão Digital” que, desenvolvidas através de reflexões e ações concretas, poderão proporcionar a inserção dos digitalmente excluídos na cibercultura. O projeto IncluEJA – Inclusão Digital na Educação de Jovens e Adultos – consiste em uma parceria entre o Programa EDAI – Programa de Educação com Aplicação na Informática – e o Projeto CAp-Social: Articulações e Redes no Rio Comprido e pretende proporcionar, a partir de uma ação concreta, a inclusão social de jovens e adultos,…

cotidiano educativo previstas no projeto pedagógico, desenvolvendo suas competências por um período de 300 horas. O curso do Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, pauta-se nos termos postos pela Resolução n° 01/2002 CNE, que são, as Diretrizes do Conselho Nacional de Educação. A concepção que dá alicerce para o estágio supervisionado está fundamentada no princípio da ação-reflexão-ação que norteia o projeto pedagógico o que…

Projeto - Conservação do Patrimônio Escolar 2013 CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO ESCOLAR “Ajude a cuidar do que é nosso!” - Público alvo: Gestores, professores, funcionários, pais e alunos das unidades escolar. Responsáveis pela execução do Projeto: Protagonistas: alunos JUSTIFICATIVA As escolas públicas convivem com o problema da depredação do seu Patrimônio durante anos (interno e externo), sendo, por vezes, os próprios alunos responsáveis por atos…

processo ensino - aprendizagem de alunos do ensino fundamental. No ambiente escolar através da observação não foi possível ser ignorado o fato de que alunos levam vários aparelhos eletrônicos para a sala de aula, onde atrapalham o decorrer das aulas, e principalmente o seu conhecimento. Com base em pesquisas bibliográficas foram estudadas as tecnologias da informação e da comunicação (TICs) para explicar sua importância e como vem se instalando nas escolas de forma negativa. Pois…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................... 2. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL 2.1 ORGANIZAÇÃO ESCOLAR....................................................................... 2.2. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS....................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................. REFERÊNCIAS...............................................................

Ciência e Tecnologia Fase I O uso do celular na sala de aula: proibir é a melhor saída? Mairiporã 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ARLETE JESUS DA SILVA BARROS, RU: 1099267, TURMA 07/2014 CLAUDIA ROQUE DA SILVA, RU: 1073620, TURMA 03/2014 DAVID RAMOS REZENDE, RU: 1088465, TURMA 05/2014 GRAZIELA GONZAGA DE SOUZA RIBEIRO, RU: 346151, TURMA 03/2014 PORTFÓLIO UTA – Educação Ciência e Tecnologia Fase I O uso do celular na sala de aula:…