Projeto Socio Economico Escolar

em articulação com os princípios neoliberais e não com a perspectiva de transformação oriunda das lutas populares que compuseram o cenário sócio-econômico brasileiro de 1980. Palavras-Chave: Educação. Política Pública. Gestão Democrática. Introdução A sociedade contemporânea tem passado por profundas transformações de caráter social, político, econômico e cultural. Essas transformações são oriundas das mudanças que ocorrem no mundo do trabalho e tem norteado a elaboração e a…

O presente trabalho apresenta uma reflexão originada através de observações feitas sobre a incorporação das dimensões que o tema Educação Ambiental vem sendo reconhecido nas escolas rurais. Quais as contribuições que levam a comunidade escolar a perceber que são partes significativas e determinantes deste meio. Baseia-se em orientar para que aja necessidade de aproximar o conhecimento acumulado aos saberes de educadores e educados, a fim de consolidar o pensamento crítico e integrador de

escola e comunidade gera benefícios aos moradores e à própria comunidade escolar, além de restabelecer relações mútuas de respeito e confiança. A atuação da família na escola deve ser complementar à ação educativa. Hoje em dia, é fundamental que a escola saiba articular de forma eficiente com os familiares e com a comunidade, incorporando novas experiências e saberes. É necessária a participação da comunidade na vida escolar, pois ele estabelece uma aproximação, uma interação, na…

crescimento urbano, determinando, assim, mudanças sócio-ambientais. A configuração do espaço atual é caracterizada pela hegemonia do Capitalismo. Este se favorece das bases firmadas pelo Estado para explorar o espaço geográfico numa visão imediatista e intensiva, além de propagar a idéia do consumismo. As questões ambientais começaram a ser mais discutidas nas últimas cinco décadas. A política do desenvolvimento sustentável acabou incorporando metas e projetos de preservação da…

artigo tem como objetivo apresentar as contribuições para as ações e competências adquiridas para a educação como uma pratica de inclusão social, resultando que os problemas sócios educacionais podem ser atenuados por meio da atuação interdisciplinar do profissional do Serviço Social, em conjunto com os demais agentes escolares. Palavras chaves: Questão Social, Educação, Serviço Social, Assistente Social. Introdução As complexas questões sociais da realidade dos alunos permeiam…

conhecimento e sua gestão para si mesma. Tal realidade mostra que há um grande caminho a percorrer e investir nas políticas educacionais brasileiras. PALAVRAS-CHAVE: educação não formal. prática pedagógica e educação. A Educação Brasileira escolar pode ser conhecida através de dois grandes campos, segundo Ghiraldelli Jr. (2003), o da política educacional e o das idéias pedagógicas. Para o autor: A palavra educação pode ser derivada de uma das palavras do latim, ou mesmo de…

Infelizmente, o uso de drogas é uma prática disseminada na sociedade que vem trazendo conseqüências desastrosas de proporções inimagináveis. Desestruturação familiar e profissional, aumento da violência (assassinatos, furtos, roubos...), abandono escolar, crescimento do número de moradores de rua, crescimento de acidentes de trânsito são alguns dos frutos provocados por tal popularização das drogas. Segundo a Organização das Nações Unidas para o Controle do Crime e das Drogas (UNODCCP,…

SANDRA MARLY DE SOUZA FAUSTINO POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NO BRASIL: IMPLANTAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Políticas Sociais II Orientador: Profª. Maria Angela Santini Juazeiro-Ba 2010 SANDRA MARLY DE SOUZA FAUSTINO POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NO BRASIL: IMPLANTAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL ESCOLAR

continuada do professor e o atendimento às perspectivas sócio-econômicas e culturais atuais............................................................11 1.2. – Os saberes e competências prementes à formação/atuação docente: .11 1.3. – As abordagens pedagógicas e a prática docente: ................................12 1.4. – Relação: sociedade-cultura e escola: ..................................................14 2 - O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO:…

------, conta com 153 alunos (cento e cinquenta e três) distribuidos em turnos matutino e vespertino, atende a Educação Infantil, anos iniciais, 1° ao 5° Ano no turno matutino, do 6° ao 9° Ano e Projeto Escola Tempo Integral no turno vespertino do Ensino Fundamental. Atendendo uma clientela com nível sócio econômico diversificado, integrando com a presença de algumas famílias e parte da comunidade. A estrutura da escola é composta por 5 salas de aula, uma cozinha, 6 banheiros ( 3…