Projeto Socio Economico Escolar

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ESCOLA BÁSICA MUNICIPAL PROFESSORA NAIR REBELO DOS SANTOS. “Mudar o mundo é tão difícil, quanto possível, porque ensinar exige a convicção de que a mudança é possível”. ( Paulo Freire)  INTRODUÇÃO Um projeto político­pedagógico ultrapassa a mera elaboração de planos, pois ele é norteador da educação. Fruto

empreendedora. Assim, a valorização da cultura local pela instituição escolar é uma iniciativa empreendedora, pois representa uma forma de interação com o repertório sociocultural, permitindo o resgate, da produção coletiva da comunidade, do conhecimento e da sua realidade. Para isso é preciso buscar formas de a escola estar mais presente no dia-a-dia da comunidade, de forma interdisciplinar e contextualizada, através de projetos temáticos, oficinas, utilizando diversos recursos e…

escola quanto à comunidade na qual estão inseridos. Na efetivação de seu trabalho, o Assistente Social articula a rede social de apoio e mobiliza os grupos organizados na sociedade, criando oportunidades de participação nos conselhos comunitários e escolares Palavras-chave: Educação. Serviço Social. SUMÁRIO 1 INTRODUÇAO 13 1-A Escola no Sistema Capitalista e as questões socias que afetam a familias e a Escolas…

1 Planejamento Escolar na perspectiva democrática Marta Leandro da Silva De onde vem a idéia do Planejamento? A idéia de planejamento acompanha o homem em seu próprio processo de humanização uma vez que o ato de planejar está associado à organização de uma determinada ação. Desse modo, cabe dizer que, como prática humana, o planejamento é anterior à idéia de escola. Refletir sobre a trajetória histórica do planejamento implica reconhecer que a atividade de planejar …

CONSEQÜÊNCIAS DA EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA MUNICIPAL “ESPEDITO ALVES” – ANGICOS/RN AZEVEDO, Francisca Vera Martins de – aluna do Curso de Especialização em Educação pela Faculdade de Natal – FAL. RESUMO O presente trabalho é fruto de uma pesquisa com professores do ensino da EJA, objetivando obtermos uma visão a respeito da evasão escolar no sistema do ensino para jovens e adultos, compreendendo os problemas e causas do abandono escolar na referente Escola dos

1 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES CAMPUS VILLA LOBOS Gestão Empresarial – 4º. Semestre PROJETO DE NEGÓCIOS CEL – CENTRO EDUCACIONAL LEOPOLDINA SÃO PAULO 2007 2 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES CAMPUS VILLA LOBOS Gestão Empresarial – 4º. Semestre PROJETO DE NEGÓCIOS CEL – CENTRO EDUCACIONAL LEOPOLDINA Trabalho de Conclusão do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial apresentado à Universidade de Mogi das Cruzes - Campus Villa Lobos Orientador: Professor

observação realizada nas dependências da escola, e a segunda num processo de intervenção com aulas de reforço, ocorridas nas quintas-feiras à noite. Tem como principal objetivo o de adquirir experiência com as situações vivenciadas no ambiente escolar e aprender com essas situações, pois segundo Freire (1993, p.35) “quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender”. Isso mostra que ensinar e aprender envolve as duas partes, educador e educando, trocando experiências e…

INTRODUÇÃO: Nosso objetivo é, apresentar uma abordagem sucinta, porém de relevância no campo da Gestão Escolar, levantando questões a serem discutidas sobre, democracia, participação da comunidade e elaboração do Projeto Político- Pedagógico nas escolas públicas. Para tanto se faz necessária uma análise dos principais norteadores da gestão democrática na educação do Brasil, bem como sua explicitação na lei.

I. IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Disciplina: Fundamentos Sócio-Econômicos da Educação Carga Horária: 60 hs Curso: Pedagogia Período: 1º Professor(a): Doutoranda Joseneide Souza Pessoa II. EMENTA Aspectos teóricos e empíricos dos fundamentos sócio-econômicos da educação: componentes conceituais da moderna produção de mercadorias. A gerência científica. As transformações técnicas e sociais da organização da produção capitalista e seus impactos na educação. A teoria do capital humano

de Pedagogia da Faculdade de Educação – UFG adiceliaduarte@yahoo.com.br O CONTROLE DE DENGUE A PARTIR DA ESCOLA Este trabalho tem o propósito de estimular a prevenção da Dengue através do controle do mosquito Aedes aegypti tanto no ambiente escolar como na comunidade. O controle da dengue é um processo educacional que deve ser adquirido pela população. É importante incentivar a comunidade a adotarem maneiras de prevenção da doença criando formas de impedir o agente transmissor…