A Vida no Berçário infância e Atividade

A Vida no Berçário Infância e atividade Introdução Ao longo da vida infantil as mudanças se expressam no crescimento como ciclos de transformações que ora desenvolvem habilidades para a conquista do espaço, ora proporcionam por sua permanência no comportamento dos bebês, tempo e estabilidade suficientes para o estabelecimento de relações sociais e exploração do ambiente. Para Freitas(2000) Vygotsky concebe o homem como um ser histórico e produto de um conjunto de relações sociais. Ele se pergunta como os fatores sociais podem modelar a mente e construir o psiquismo e a resposta que apresenta nasce de uma perspectiva semiológica, na qual o signo, como um produto social, tem uma função geradora e organizadora dos processos psicológicos. O autor considera que a consciência é engendrada no social, a partir das relações que os homens estabelecem entre si, por meio de uma atividade sígnica, portanto, pela mediação da linguagem. Os signos são os instrumentos que, agindo internamente no homem, provocam-lhe transformações internas, que o fazem passar de ser biológico a ser sócio-histórico. Para Vygotsky não existem signos internos, na consciência, que não tenham sido engendrados na trama ideológica semiótica da sociedade. Embora imersos em uma cultura que privilegia o poder econômico e se regula por leis de mercado, mediados pelo Estado, é no seio da sociedade pós-moderna que as transformações sociais vêm colocar algumas questões para reflexão. A generalização do…

Projeto: Turminha da Limpeza Berçário II Tempo estimado: 40 dias ou mais Professoras: Ilze e Lica Justificativa: As crianças do berçário II estão bastante dispersas e a necessidade de implantar esse projeto trará uma maior segurança e autonomia para as crianças, Além de dar uma ênfase à higiene do corpo e do meio, Trazendo a saúde necessária para uma boa qualidade de vida. Objetivo: Alcançar a autonomia das crianças dentro do processo de higiene e saúde, desenvolvendo…

EDUCANDÁRIO PRISMA PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO Tânia RA 111267501 Edivanira 111575567 Jucilene 101020333 Valdinéia 111435382 São Paulo-SP 2013 Apresentação do Estabelecimento: I-Centro de Educação Infantil - Educandário Prisma Endereço da Instituição: Rua da Esperança, sem n°- Jd. Das Flores- Telefone: 1234-5678 Email: ceieducandarioprisma@educacao.com II-Nome da Escola: Educandário Prisma III- Justificativa: Este Projeto Político Pedagógico é…

3º Ano do Magistério PROJETO DE INTERVENÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ANIMAIS E SEUS SONS E .E .B . ALEXANDRE GUILHERME FIGUEREDO BALNEÁRIO DE PIÇARRAS/ 2012 SUMÁRIO 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA.............. 1 2 JUSTIFICATIVA 2 3 OBJETIVOS 3 3.1 OBJETIVO GERAL 3 …

da sala, entrevistas com o pedagogo, professores e demais funcionários da instituição, foi realizado também consulta ao Projeto Político Pedagógico da instituição. Neste relatório iremos descrever itens como a localização da escola, horário de funcionamento, identificar os métodos e estratégias utilizadas pela Instituição para driblar os problemas e dificuldades do dia a dia. Faremos também uma breve caracterização da escola estagiada e das educadoras e professoras em suas…

1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO Esse projeto de estágio será desenvolvido na área Metodologias de ensino e será desenvolvido com a seguinte temática: Processos educativos na educação infantil. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA "Soubéssemos nós adultos preservar o brilho e o frescor da brincadeira infantil, teríamos uma humanidade plena de amor e fraternidade. Resta-nos, então, aprender com as crianças." (Monique Deheinzelin). Nesse projeto venho falar da importância do brincar para as crianças.…

Brincando e Aprendendo (2 á 3) anos Para que se possa extrair de crianças e bebês é preciso que criamos para eles, ambientes aconchegantes tranquilos que desempenham não só a autonomia mas a comunicação e socialização entre as crianças. PROJETO: Brincadeiras, Músicas, contos infantis 1: Dados Creches Menino Jesus A creche menino Jesus da cidade de Raposos Minas Gerais é mantida pela prefeitura municipal da cidade, que atende criança do berçário, ao ensino fundamental com a…

Infantil/CMEI Criança Feliz I Professora Orientadora: Ms. Simone de Magalhães Vieira Barcelos Professoras Regentes: C.C e V.C. Acadêmicas: Diene Vieira da Costa Luciana Aparecida da Silva RELATÓRIO DO PROJETO CULTURAL Aos 04 de Outubro de 2012, foi realizado nosso projeto cultural. Chegamos à instituição às 06:40h para acolhermos as crianças do agrupamento do berçário. Começamos a desenvolver nosso projeto com o tema “Brincadeiras”. Buscamos a interação com o grupo a…

................................... INDETIFICAÇÃO Nome da Estagiária: Katia França de Oliveira RA: 6375240456 Curso: Pedagogia Semestre: 4º Ano: 2014 Inicio do Estágio: 04/09/2014 Termino do Estágio: 01/10/2014 INTRODUÇÃO Trabalhamos o projeto, ter como principal objetivo trabalhar o raciocinio, criatividade e socialização das crianças, além de incentivar o trabalho em equipe. A professra e coordenadora me ajudaram, elas…

BRUNA CANTUÁRIO MARTINS ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ORIENTAÇÃO E PRÁTICA E PROJETOS NA INFÂNCIA BRASÍLIA 2013 BRUNA CANTUÁRIO MARTINS ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão do curso de Pedagogia/Educação Infantil, sob orientação da professora Maria Célia Cardoso Lima. BRASÍLIA 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DA CRECHE IDENTIFICAÇÃO Nome do estabelecimento: Creche-Escola Crescer…