Projeto Família Protetora

IDENTIFICAÇÃO  TÍTULO FAMÍLIA: PILAR DE SUSTENTAÇÃO DO JOVEM  INSTITUIÇÃO Cem – Centro Educacional Masculino Endereço: Rua Primeiro de Novembro, bairro Itaperu. Teresina -PI  TÉCNICOS RESPONSÁVEIS Fabíola Silva Soares Gleidiane Alves Irailde de Carvalho Isabel Santiago Mota Maria de Fátima Araújo Maria de Jesus C. Aguiar Maria da Penha Castro Ferreira Naina Hanna Fortes Silvana Alves Nogueira  ÁREA DE ABRANGÊNCIA Espaço de funcionamento do Cento Educacional Masculino, em Teresina- PI.  PERÍODO DE EXECUÇÃO Março de 2014  PÚBLICO ALVO Adolescentes em conflito com a Lei em cumprimento de medida sócio educativa atendidos no CEM – Centro Educacional Masculino em Teresina – PI. SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO..................................................................................................05 2 JUSTIFICATIVA.....................................................................................................06 3 OBJETIVOS...........................................................................................................08 3.1Objetivo Geral.......................................................................................................08 3.2 Objetivos Específicos...........................................................................................08 4 METODOLOGIA DE EXECUÇÃO..........................................................................09 5 RECURSOS.........................................

JUSTIFICATIVA Apesar de existirem três cursos de comunicação social apenas em Teresina, poucos foram os profissionais que até o início da década de 1990 haviam voltado as suas atenções para a construção de uma narrativa histórica sobre o principal meio de comunicação de massa do Piauí até a década de 1970. A principal alegação era o fato de que a produção bibliográfica é pequena. Os principais trabalhos desenvolvidos na academia foram os trabalhos de conclusão de curso da Elenita…

PROJETO “CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DO ENSINO DA ARTE NO NIVEL FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA” "Toda a arte de ensinar é apenas a arte de acordar a curiosidade natural nas mentes jovens, com o propósito de serem satisfeitas mais tarde" (Anatole France) ÍNDICE Introdução…

ESTADO E PRODUÇÃO HISTORIOGRÁFICA PIAUIENSE Iara Conceição Guerra de Miranda Moura Universidade Estadual do Piauí - UESPI. Para a construção da política cultural brasileira dos anos 1960, Renato Ortiz acreditava que o Estado civil-militar (1964-1984) precisava convocar a intelectualidade nacional, com a finalidade de divulgar os discursos oficiais de forma positiva a uma boa parcela da população, pois era reservada aos intelectuais, a função social de serem os intérpretes da…

INSTITUTO CAMILO FILHO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO DISCIPILINA: TÉCNICAS RETROSPECTIVAS II PROFESSORA: NEUZA MELO PROJETO DE INTERVENÇÃO EM RESIDÊNCIA SITUADA À RUA PASSANDÚ, N° 1466, EM TERESINA. ETAPA 2- DIAGNÓSTICO/DOSSIÊ/LEVANTAMENTOS Águeda Karoline Cardoso Alves Letícia Lopes Feitosa TERESINA/PI 2013 DIAGNOSTICO …

modo digno e cuidar de novas ações e que possam participar como co-gestores de seu processo de trabalho. 5. Em que setores da saúde,mais se evidencia o humanizar SUS? 6. O que foi o projeto GALBA ARAÚJO?Comente sobre sua criação e atuação. Foi um projeto que defendia o parto normal humanizado.Galba incentivava a posição vertical em período expulsivo,encorajando o aleitamento materno logo após o parto,e a presença do bebê junto a mãe.Acreditava ele na eficiência de uma atenção de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE TECNOLOGIA ARQUITETURA BRASILEIRA II PROF. DRª ALCÍLIA AFONSO JOCKEY CLUB DE TERESINA A CONTRIBUIÇÃO DA ARQUITETURA MODERNA NO CENÁRIO ARQUITETÔNICO E URBANO ANA BÁRBARA RODRIGUES DAVIDSON ARCANJO LUNA HOLANDA VÍCTOR VERÍSSIMO JOCKEY CLUB DO PIAUÍ | TERESINA SUMÁRIO Ficha do Projeto................................................................................................................03 Histórico do Arquiteto…

PROJETO AULA DE CAMPO – TERESINA – PIAUI TÍTULO: Enriquecendo o conhecimento PÚBLICO ALVO: Alunos da EJA 1a, 2a, 3a e 4a etapa. AREA DE ABARNGÊNCIA: História, Geografia, Língua Portuguesa, Artes, Matemática e Ciências. DATA: 08 DE JUNHO DE 2013. APRESENTAÇÃO Lugar de aprender não é apenas na escola. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) destaca a importância de os alunos conhecerem e valorizarem as características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais,…

CAMPUS MINISTRO REIS VELLOSO/CMRV/UFPI: HISTÓRIA E MEMÓRIA Linha de Pesquisa: Educação, Movimentos Sociais e Políticas Públicas TERESINA (PI) 2008 FRANCISCA DAS CHAGAS LOPES CAMPOS CAMPUS MINISTRO REIS VELLOSO/CMRV/UFPI: HISTÓRIA E MEMÓRIA Projeto de Pesquisa proposto como requisito para seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd) do Centro de Ciências da Educação (CCE), da…

ESCOLA FAMILÍA DE TURISMO E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O MEIO SÓCIO-PROFISSIONAL Etevaldo Ferreira da silva Jeane Gomes Parente Karolayne Kelly Cruz Lima de Sousa Marta Gerlany Lima de Sousa Isabel Cristina da Cruz Eumael Rodrigues Ferreira Júnior RESUMO O presente estudo tem como objetivo principal analisar a importância da formação dada pela Escola Família de Turismo e sua contribuição para inserção do jovem no mercado de trabalho, especificamente…