Projeto Social Que Envolve A Arte De Brincar

cooperação, cooperação, autonomia e criatividade, permitindo construir um meio de alegria e prazer. O objetivo deste trabalho é incluir nas práticas pedagógicas dos professores a ludicidade, o processo de desenvolvimento de aprendizagem envolvendo o brincar. Foram utilizadas como base as teorias de vários autores conhecidos mundialmente, principalmente de Piaget e Vygotsky. A pesquisa foi realizada através da aplicação de questionários discursivos a três professores do ensino fundamental…

possibilita a produção do conhecimento. A palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar. Neste brincar está incluído os jogos, brinquedos e divertimentos e é relativa também a conduta daquele que joga, que brinca e que se diverte. Por sua vez, a função educativa do jogo oportuniza a aprendizagem do individuo, sem saber, seu conhecimento e sua compreensão do mundo. Independente de época, cultura e classe social, os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem…

infância são reconhecidos. Visa, também, contribuir para que possa realizar, nas instituições, o objetivo socializador dessa etapa educacional, em ambientes que propiciem o acesso e a ampliação, pelas crianças, dos conhecimentos da realidade social e cultural. Este documento é fruto de um amplo debate nacional, no qual participaram professores e diversos profissionais que atuam diretamente com as crianças, contribuindo com conhecimentos diversos provenientes tanto da…

atividades ligadas ao teatro e abordagens metodológicas do teatro na educação têm sido introduzidas nas escolas, não só através da disciplina de Arte, mas também por meio de metodologias de ensino, práticas pedagógicas e dinâmicas. Diante desta realidade, não se sabe qual a visão de quem trabalha com teatro na educação e nem como é trabalhada esta arte no âmbito escolar, principalmente na educação infantil, onde o teatro tem sido difundido grandemente. Portanto, a presente pesquisa…

escola democrática e de qualidade, comprometida com o bem estar de todos os indivíduos, sem distinção de raça, cor, classe social. “A ciência pensa através de conceitos abstratos. Eu penso através de imagens. São as imagens que me fazem pensar. Mas do que isso é através das imagens que eu tento ensinar”. Rubem Alves RESUMO A Arte se apresenta no cotidiano infantil na forma de expressão da sua visão de mundo, sua representação da…

PETROLINA – PE 2014 ARTIGO DE REVISÃO A casa como espaço de lazer das famílias na região do médio São Francisco Celso Loula, Débora Melo, Marcos Batista e Renan Ferreira. Resumo Análise dos aspectos gerais contidos do convívio social, como as questões de segurança, tempo, economia, cultura, que são relevantes na conduta das famílias da área urbana da região do médio São Francisco, a mudarem suas concepções de lazer, aceitando como espaço para essa prática a sua própria moradia

sobre a importância da psicomotricidade na educação infantil, fase da criança que está em desenvolvimento de aprendizagem que é um processo global onde envolve todo o corpo. O presente trabalho mostra o resultado da pesquisa realizada na EEI Marcelino Primo Correia com crianças de 2 a 5 anos de idade, no desenvolvimento psicomotor dentro do Projeto Brincando e Descobrindo suas Capacidades Motoras. Destaca dados de observação com 84 alunos mostrando a influencia que a psicomotricidade…

ambiente criativo. Em seu trabalho sobre como se introduzir inovação social, Taylor (1970) apontou alguns princípios para que ocorra a inovação, são eles: 1. Uma equipe multidisciplinar deve trabalhar de forma colaborativa. 2. The principle of maximum investment, que significa o máximo de dedicação ao projeto. 3. The principle of co-optation, que é a participação dos demais atores envolvidos (fora a equipe principal do projeto) de forma a dar continuidade a inovação. 4. The…

ESTÁGIO.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES…

presente artigo apresenta a importância das atividades lúdicas no procedimento de aprendizagem da criança com deficiência intelectual, bem como contribuir para o desenvolvimento não só no aspecto cognitivo da criança, mas também no seu desenvolvimento social, motor e afetivo. A metodologia adotada foi à pesquisa exploratória e bibliográfica. O tema que se trata o estudo é sobre o lúdico como desenvolvimento da aprendizagem em crianças com deficiência intelectual. O objetivo geral da…