O futsal como projeto extraclasse em uma escola pública da rede municipal de pelotas/rs

FUTSAL COMO PROJETO EXTRACLASSE EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE MUNICIPAL DE PELOTAS/RS Resumo A pesquisa se justifica por motivos pessoais e também sociais, já que o futebol pode ser considerado um fenômeno inesgotável em termos de estudos. O foco principal foi identificar através de um questionário aplicado ao professor de um projeto extraclasse em uma escola da rede municipal de Pelotas/RS, sobre o interesse dos alunos em participar do projeto extraclasse de futebol, assim como perceber as repercussões deste trabalho na formação dos alunos envolvidos no projeto. A pesquisa se caracteriza como estudo qualitativo descritivo com características de um estudo de caso. O sujeito foi o professor responsável pelo desenvolvimento do projeto há 23 anos. Foi aplicado um questionário aberto ao professor responsável pelo projeto. Outro instrumento utilizado foram duas observações com a intenção de enriquecer as informações. A conclusão foi de que o professor além de trabalhar a parte física e motora dos alunos, parece ajudar também na formação desses alunos, como cidadãos. Alguns limites também puderam ser observados como o processo de ingresso no projeto pela seleção dos mais hábeis; o controle de notas como regulador da participação do projeto e a separação por gênero. Limites esses que parecem permear a prática da escola nos demais projetos já que, pelo relato do professor, passam pela aprovação da coordenação pedagógica da escola. Palavras-Chave: futsal, projeto…

profissional de pedagogia. Não é somente estar presente nas aulas e observá-las, mas sim um conjunto de experiências e vivências que agregam valores profissionais e de cidadania. Partindo pelo pressuposto de que a instituição de ensino escolhida para a realização do estágio deve ser de boa índole e que conta com diversos profissionais capacitados, a EMEF Padre Avelino Canazza foi a direção para o início de uma fase muito importante, escola essa que tem todas as característica acima…

Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 06 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 09 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 14 MOSTRA DE ESTÁGIO 14 REFERÊNCIAS 16 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações relacionadas ao estágio Supervisionado na…

de futebol”. (Albert Camus, Filósofo Francês) De que o Brasil é o país do futebol não há dúvidas, assim como não há a menor dúvida de que o futebol é o esporte mais popular do mundo. O futebol moderno começou a ser regulamentado em 26 de outubro de 1863, em Londres, com a fundação da THE FOOTEBALL ASSOCIATION durante uma reunião de dirigentes realizada em uma taverna na Inglaterra. Esta aconteceu quando representantes de onze clubes estabeleceram as leis e deram forma definitiva ao…

PROJETO ESCOLINHA DE FUTEBOL ESPORTE NO MASSAMBABA É O CAMINHO AUTOR: DECIO REYNIER 2011 PROJETO ESCOLINHA DE FUTEBOL ESPORTE NO MASSAMBABA É O CAMINHO COORDENAÇÃO TÉCNICA E GERAL 1. JUSTIFICATIVA O trabalho a ser desenvolvido pelo MASSAMBABA tem por objetivo, o desenvolvimento e aprendizado da modalidade de futebol, a promoção da saúde e da condição física, a aquisição de hábitos e condutas motoras e morais e ainda o…

Esportiva – Desafios e Possibilidades na Escola de Tempo Integral. Área: Políticas e práticas de ampliação da jornada escolar / tempo integral. Por Mario Hermes Feitoza Introdução. A escola de tempo integral e a educação de tempo integral apesar de muitas discursões acerca deste tema, ainda tem uma grande possibilidade de ser estudada sob diversos outros enfoques. Assim sendo, será interessante investigarmos as possibilidades…

Influência do futebol na sociedade 1 INTRODUÇÃO O Brasil é visto como o país do futebol. Essa visão tem raiz histórica, se firmou culturalmente através do processo de socialização dos brasileiros e influencia diretamente na forma como esse esporte é praticado, financiado e incentivado no país. O que tem o futebol, que exerce tanto fascínio sobre o povo brasileiro? O que ele tem que os outros esportes não tem? Quais as características do futebol como um negócio? Quem mais ganha…

Projeto Copa do Mundo Tema: Minha escola vivenciando a Copa do Mundo APRESENTAÇÃO A Copa do Mundo altera o comportamento e a rotina das pessoas, por isso nada melhor do que aproximar, ao máximo, o campo de futebol da sala de aula. É possível trazer vários aspectos do jogo, como ética, regras, dedicação, companheirismo, respeito, esforço e empenho, para o nosso dia a dia. Sendo o esporte responsável por provocar enormes paixões, pode ser um excelente motivo para a aprendizagem…

brasileiros. Seja como forma de prestar um tributo a essa terra generosa em produzir jogadores com nível de excelência, seja pelo inadiável desejo de ver bem de perto esse espetáculo que atrai olhares de todas as partes do mundo. O Brasil foi escolhido pela FIFA para sediar a Copa do Mundo de Futebol em 2014. A escolha foi divulgada no dia 31 de maio de 2009 e gerou muita alegria e comemoração popular no Brasil. Os jogos da Copa de 2014 ocorrerão entre os dias 13 de…

ESCOLA ESTADUAL DE JORDÂNIA / PROJETO COPA DO MUNDO 2014 Projeto Copa do Mundo 2014 com Objetivos, Conteúdos e Sugestões de Atividades. JUSTIFICATIVA: O Futebol é um esporte extremamente competitivo, seja nos gramados ou fora dele. Prova disso são as frequentes discussões entre membros de torcidas rivais. No âmbito escolar não é diferente, a competição acontece diariamente seja entre turmas diferentes ou colegas de classe o que torna o ambiente propício à debates em classe ,…