O futsal como projeto extraclasse em uma escola pública da rede municipal de pelotas/rs

Trabalho de Conclusão de Curso II
Educação Física - 2011/2

Frederico Ferreira Mendes
Anhanguera Educacional [e-mail] Cezar Medeiros de Freitas
Anhanguera Educacional [e-mail] O FUTSAL COMO PROJETO EXTRACLASSE EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE MUNICIPAL DE PELOTAS/RS

Resumo

A pesquisa se justifica por motivos pessoais e também sociais, já que o futebol pode ser considerado um fenômeno inesgotável em termos de estudos. O foco principal foi identificar através de um questionário aplicado ao professor de um projeto extraclasse em uma escola da rede municipal de Pelotas/RS, sobre o interesse dos alunos em participar do projeto extraclasse de futebol, assim como perceber as repercussões deste trabalho na formação dos alunos envolvidos no projeto. A pesquisa se caracteriza como estudo qualitativo descritivo com características de um estudo de caso. O sujeito foi o professor responsável pelo desenvolvimento do projeto há 23 anos. Foi aplicado um questionário aberto ao professor responsável pelo projeto. Outro instrumento utilizado foram duas observações com a intenção de enriquecer as informações. A conclusão foi de que o professor além de trabalhar a parte física e motora dos alunos, parece ajudar também na formação desses alunos, como cidadãos. Alguns limites também puderam ser observados como o processo de ingresso no projeto pela seleção dos mais hábeis; o controle de notas como regulador da participação do projeto e a separação por gênero. Limites esses que parecem permear a prática da escola nos demais projetos já que, pelo relato do professor, passam pela aprovação da coordenação pedagógica da escola.

Palavras-Chave: futsal, projeto extraclasse, educação física.

1. Introdução

O FUTEBOL APRESENTA-SE COMO UMA VERDADEIRA PAIXÃO NACIONAL, POSSUI UM FORTE APELO MIDIÁTICO, INCLUSIVE, EM TEMPOS DE COPA DO MUNDO PODE PARAR O PAÍS POR ALGUMAS HORAS. MOLINA NETO (1995) AFIRMA QUE O FUTEBOL SE