Projeto Social Nas Prisões

Anexo I................................................................................ 136 Anexo II............................................................................... 140 8 APRESENTAÇÕES 9 A assunção do compromisso social, como projeto político da Psicologia enquanto ciência e profissão, provocou grande mudança nos fazeres e saberes da Psicologia. Os profissionais psicólogos vão, aos poucos, buscando intervenções para além das questões individuais; são ações…

problema enfrentado com a situação atual do sistema penitenciário brasileiro é monstruoso, um sistema cruel que forja mais criminosos. Deixados em condições subumanas, justamente quando o individuo necessita de uma política de assistência educacional e social que pudesse auxiliá-lo no caminho de ressocialização. A superlotação dos estabelecimentos penais em atividade acarreta a violência sexual entre os presos, a presença do tóxico, a falta de higiene que ocasionam epidemias…

Segurança Publica. Agente Penitenciário. Problemas Sociais. Direitos Humanos. INTRODUÇÃO Primeiramente é de grande importância fazermos um retrospecto sobre como foram criadas a prisões e para que finalidade. Na antiguidade os cativeiros existiam desde 1700 a.C-1.280 a.C. para que os egípcios pudessem manter sob custódia seus escravos. Existia o aprisionamento, mas não como sanção penal, mesmo porque não existia nenhum código de regulamento social. O ato de aprisionar, não tinha…

direitos dos presos, a pena ainda tem um caráter vingativo, uma vez que os presos são largados nas prisões a própria sorte, sem expectativa de melhora, e muitas vezes sem expectativa de uma vida após o cumprimento de pena. A intenção da pena é isolar o preso da sociedade temporariamente para que ele possa retornar a sociedade moldado através de políticas públicas dentro das próprias prisões, fornecer condições de melhorias na prisão como também condições de possibilidade vida digna após o

Penitenciário do Rio de Janeiro, falam à A Nova Democracia. As primeiras prisões foram criadas entre os séculos XVI e XVII a pedido do clero e de nobres ingleses. Eles estavam preocupados com a mendicância que se alastrava pelas ruas de Londres. Os mendigos não passavam de camponeses que, não suportando o aprofundamento da exploração a que vinham sendo submetidos na fase decadente do sistema feudal, fugiram para as cidades. As prisões, desde seu início, tinham um único fim:…

Essa natureza pedagógica é uma política criminal que adota o tentendimento de que a função da pena é educativa, devendo o preso internalizar os elementos de punição para que não cometa mais atos criminosos. O reingresso do ex-apenado na funções sociais é fundamental para que esse objetivo seja atingido, especialmente a reinserção do preso no mercado de trabalho. É dever da sociedade e do Estado promover a reintegração do ex detento à sociedade da qual foi segregado durante a pena,…

sistema prisional, criando uma outra esfera de poder opressor? - Foto: Thiago Lopes/2008, disponível no FLICKR A restrição da liberdade como forma privilegiada de pena pode estar com os seus dias contados nos tempos modernos. A superpopulação das prisões e o incentivo ao crime no seu interior clamam para que a sociedade e os seus líderes encontrem alternativas economicamente viáveis e seguras para o cumprimento de penas. A mudança do sistema penal brasileiro, a adoção de penas…

A OBRA • “Vigiar e punir – O nascimento da prisão” (1975), é um amplo estudo sobre a disciplina na sociedade moderna. • Disciplina: técnica de produção de corpos dóceis. • Processos disciplinares empregados nas escolas, exército, hospitais, prisões, como exemplos da imposição, às pessoas, de padrões “normais” de conduta estabelecidos pelo poder, de forma a explicitar a noção de que as formas de pensamento são também relações de poder, que implicam em coerção e imposição. O AUTOR…

a minha análise a partir de uma questão feita no presente´´ (Foucault, cit in Garland, 2014). Para Garland a frase de Foucault ´´ history of the present´´ destina-se principalmente a provocar, Foucault na realidade pretendia distinguir o tipo de projeto histórico no qual ele estava engajado das histórias padrão escrita pela maior parte dos historiadores. Foi apenas a partir dos meados do ano 1970 que Foucault abraçou a legacia de Nietzsche e a sua abordagem genealógica orientada para o presente.

causas e, levantaram-se vários questionamentos sobre o problema da violência urbana e a criminalidade. Dados coletados demonstram que o baixo grau de escolaridade é um dos principais fatores que desencadeiam a construção do delinquente no convívio social. A escola pode representar um referencial positivo para essas pessoas, mecanismo este que contribuirá na diminuição da criminalidade. Ao depararmo-nos com o quadro de violência urbana do país, muitas vezes não paramos para pensar o que…