Projeto Social Judo Na Escola

do projeto: “Vivência de lutas e apresentação de artes marciais” Duração: 2 meses Objetivo: “conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da plura¬lidade de manifestações de cultura corporal do Brasil e do mun¬do, percebendo-as como recurso valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais” Desenvolvimento: O projeto será proposto para os alunos das salas de 8ª series. Dentre algumas categorias de artes marciais já pré-definidas, como por exemplo, o caratê, o…

ensino das lutas na escola não pode desconsiderá-las. Tanto as questões da tradição quanto da racionalização podem trazer benefícios ao ensino das lutas, dependendo da forma como forem considerados, estudados e tratados pelo professor. É preciso considerar que a perspectiva sobre as lutas mudou com o passar do tempo e novas formas de lutar foram surgindo enquanto que outras modalidades foram extintas. Algumas modalidades atingiram o patamar de esportes olímpicos, como o judô,…

Imprensa Escola Internacional homenageia todos os membros da família 05/05/2010 Escola Internacional de Alphaville homenageia todos os membros da família com programação especial A agenda do mês de maio na maioria das escolas, tradicionalmente dedica um dia à comemoração do Dia das Mães. Para integrar de forma harmônica todos os membros da família à vivência das crianças na escola e lançar um olhar mais contemporâneo à data, a Escola Internacional de Alphavillecelebra o Family Day…

modalidades de lutas, também denominadas de artes marciais, estão presentes na sociedade de diversas maneiras. Há diferentes práticas, cada uma com suas especificidades, regras e normas. Há ainda muitos praticantes dessas modalidades. Somente em relação ao judô, por exemplo, estima-se haver no Brasil cerca de dois milhões de praticantes (DA COSTA, 2006). Há também um grande número de espectadores de desenhos animados e filmes, além de muitos consumidores de produtos que abordam as…

METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE PEDAGOGIA EaD Pólo: Educação Infantil: que espaço é esse? A importância do lúdico Outubro 2014 Educação Infantil: que espaço é esse? A importância do lúdico Projeto Integrado do Módulo 7 "Os saberes docentes e o processo educativo" e do Módulo 9 - "Teorias do currículo e práticas pedagógicas" apresentado como Avaliação Integrada no curso de Pedagogia a Distância da Universidade Metodista de…

de Esporte, e Lazer-SEL, a sua representatividade efetiva à consolidação de políticas públicas de esporte e lazer para o município, quando discute, elabora e gerencia projetos a partir de demandas comunitárias e setoriais, em conformidade com as preposições das atuais políticas nacionais. Palavras chave: gestão pública, projeto social, esporte e lazer. Panoramizando o esporte e o lazer de PALMAS Atualmente a Prefeitura Municipal de palmas vem trilhando a construção, enquanto…

Mais educação como estratégia do governo federal para a promoção da educação integral no Brasil contemporâneo. A educação que este Programa quer evidenciar é uma educação que busque superar o processo de escolarização tão centrado na figura da escola. A escola, de fato, é o lugar de Foto: Agência Brasil/Marcello Casal Jr. C omo ideal de uma educação pública e democrática, a aprendizagem legítimo dos saberes curriculares e oficiais na sociedade, mas não devemos tomá-la como…

A ONG Amigos do Bem é uma instituição não-governamental criada desde 1993 por um grupo de amigos, tem como principal objetivo diminuir a fome e a miséria no Sertão Nordestino, através de ações educacionais e projetos autossustentáveis que favoreçam o desenvolvimento e a inclusão social da população carente diante das condições de absoluta miséria em que vivem. Desde sua criação transformaram quatro Cidades do Bem nos estados de Pernambuco, Ceará e Alagoas. Os Amigos do bem atuam na…

Centro Associado: Santo André- SP SANTO ANDRÉ 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO …..……………………………………………………………………..03 2. CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO...………………....…………04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA................................................ 04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TRUMA ESTAGIADA ..................................................04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO…………………………………...06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS

com o projeto pedagógico de cada escola e a especificidade de cada grupo... Assim, não se trata de uma estrutura estática ou inflexível, mas sim de uma forma de organizar o conjunto de conhecimentos abordados, segundo enfoques que podem ser dados: esportes, jogos lutas e ginástica; atividades rítmicas e corporais e conhecimentos sobre o corpo (BRASIL, 1988:67). Praticar Lutas nas escolas pode trazer vários benefícios para os alunos como o desenvolvimento motos, cognitivo e…