“Vivência de lutas e apresentação de artes marciais”

Nome do projeto: “Vivência de lutas e apresentação de artes marciais”
Duração: 2 meses
Objetivo: “conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da plura¬lidade de manifestações de cultura corporal do Brasil e do mun¬do, percebendo-as como recurso valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais”
Desenvolvimento:
O projeto será proposto para os alunos das salas de 8ª series.
Dentre algumas categorias de artes marciais já pré-definidas, como por exemplo, o caratê, o judô, o sumo, o muay thay, o boxe, o jiu-jitsu, a capoeira, a luta greco-romana, os alunos, divididos em grupos, deverão pesquisar sobre a origem, movimentos, trajes fatos sobre a história delas e o enquadramento histórico e social de cada modalidade.
Estas pesquisas poderão ser realizadas com o auxílio dos professores de outras matérias, como por exemplo, o de historia e geografia afim de contextualizar historicamente cada pratica, professores de educação artística, para confeccionar armas, roupas e demais objetos relacionados a cada modalidade, com materiais reciclados, etc.
Neste período, eu como professor, irei preparar aulas “temáticas” com enfoque lúdico para a vivência dos alunos nestas modalidades de artes marciais, afim de que eles tenham pelo menos uma ideia de cada uma delas, de seus movimentos, golpes, rituais, e seu código de ética, etc.
Após esta primeira fase de pesquisa e aprendizado, será organizada uma “feira de vivencia de artes marciais”, a ser realizada na escola, em um sábado. Neste dia os alunos deverão apresentar, cada grupo em seu “stand”, o resultado desta pesquisa, para os demais alunos, pais, professores e comunidade.
Como o tema de maior abrangência em lutas se dá no eixo do movimento, cada stand, além de cartazes com fotos, recortes de revistas, desenhos, pinturas, vídeos, músicas, trajes, armas, comidas típicas, entre outras coisas, poderá apresentar uma coreografia sobre a modalidade.
Poderemos ainda pedir para algumas academias da cidade