AS LUTAS NA EDUCA O F SICA ESCOLAR

AS LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
As lutas na educação física escolar devem ser levadas em consideração, pois parte do bloco de conteúdos da disciplina, presente nos PCN’s.

Os conteúdos estão organizados em três blocos, que deverão ser desenvolvidos ao longo de todo o ensino fundamental. A distribuição e o desenvolvimento dos conteúdos estão relacionados com o projeto pedagógico de cada escola e a especificidade de cada grupo... Assim, não se trata de uma estrutura estática ou inflexível, mas sim de uma forma de organizar o conjunto de conhecimentos abordados, segundo enfoques que podem ser dados: esportes, jogos lutas e ginástica; atividades rítmicas e corporais e conhecimentos sobre o corpo (BRASIL, 1988:67).

Praticar Lutas nas escolas pode trazer vários benefícios para os alunos como o desenvolvimento motos, cognitivo e afetivo-social.
Oferecer tal temática nas escolas é proporcionar a diversidade cultural e ampliar o contexto de atividades.
Alves Jr. 2001 trata a educação física como disciplina que lida pedagogicamente com a cultura corporal e dentro da escola podemos perceber isso na fascinação dos alunos pelo tema, que atualmente encontra-se no auge. Não é difícil notar a paixão pela atividade, pois entre eles há os desenhos animados, filmes e revistas com figurinhas de seus ídolos lotadores. Muitos dos praticantes de Lutas procuram as academias levados pelo interesse se seus personagens favoritos. Isso nos leva a considerar a ideia de que as Lutas devem fazer parte dos conteúdos ministrados nas aulas de Educação física.
Um ponto forte a ser destacado é o de que as lutas não são somente as técnicas sistematizadas como Judô e Karate. O cabo de guerra, luta do saci e técnicas recreativas de empurrar e puxar são exemplos de como se trabalhar as lutas de formas estimulante e recreativa nas aulas de educação física.
Segundo os PCN’s (BRASIL, 1988: 96) os objetivos da prática das lutas na escola, são: a compreensão por parte do educando do ato de lutar