Projeto Social Em Artes

Expediente Cordenação Geral Instituto Votorantim Lárcio Benedetti Izabella Ceccato Amanda Aragão Sueme Matuzawa Conteúdo e Projeto Gráfico Significa Yacoff Sarkovas Rafael Gioielli Ludmila Frateschi Bill Martinez Benoit Jeay Mike Câmara Consultoria Técnica de Conteúdo Maria Helena Pires Martins Shraron Hess Este manual foi impresso em papel Lumimax 150 gramas, da Votorantim Celulose e Papel Sumário I. Apresentação II. Democratização cultural Cultura e evolução…

Arquitetura: a História da Arte Entenda a origem dos grandes projetos arquitetônicos, as evoluções da arquitetura, e as adversidades de integração com a modernidade. Conheça mais sobre o universo do curso de arquitetura. Email A arquitetura é considerada parte da história da arte, intrinsecamente uma subdivisão da mesma. Neste aspecto, é estudado todos as características históricas e de evolução da arquitetura, ressaltando as principais idéias, conceitos, acontecimentos…

FRAUCHES ARTE-EDUCAÇÃO: DIFERENTES TENDÊNCIAS E CONCEPÇÕES DE ENSINO BELO HORIZONTE 2014 INSTITUTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO FACULDADE DE CIÊNCIAS DE WENCESLAU BRAZ ARLETTE PASSAMANI FRAUCHES Artigo Científico encaminhado ao Instituto IPB/FACIBRA, como requisitoparcial para obtenção da Licenciatura Plena em Artes Plásticas. ARTE-EDUCAÇÃO: DIFERENTES TENDÊNCIAS E CONCEPÇÕES DE ENSINO BELO HORIZONTE 2014 Arte-Educação:…

do Vale do São Francisco Professora Janedalva II Período Artes Visuais Política e Gestão brasileira Juazeiro - BA Ensino Fundamental II Objetivos  Objetivo do ensino fundamental: - Compreender a cidadania como participação social e política; - Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais; - Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los;  Objetivo do PCN em arte: - Apresentar a área, ao professor, na sua…

colegiado setorial de ARTES VISUAIS CÂMARA E COLEGIADO SETORIAL DE ARTES VISUAIS RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2005-2010 A Participação Social no Debate das Políticas Públicas do Setor Ministério da Cultura Expediente Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Presidente da Funarte Sérgio Mamberti Ministro do Estado da Cultura Juca Ferreira Diretora Executiva Myriam Lewin Secretário Executivo Alfredo Manevy Diretor do Centro de Artes Visuais…

Artista é Público Vitor Cesar Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Artes, Área de Concentração Artes Plásticas, Linha de Pesquisa Poéticas Visuais, da Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do Título de Mestre em Artes, sob a orientação da Prof. Dra. Ana Maria Tavares. São Paulo 2009 2 Banca examinadora São Paulo, 4 Agradecimentos Agradeço à Lívia, meu amor, pela paciência, pelo carinho e por me fazer…

PROJETO TEATRO NA ESCOLA Iaçu-BA, 2013 ESCOLA MINICIPAL LEOLINO JOSE DA ROCHA COORDENAÇÃO PEDAGOGICA 2013 PROJETO TEATRO NA ESCOLA Iaçu-BA, 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.................................................................................................5 2- OBJETIVOS.....................................................................................................5 3- JUSTIFICATIVA..........................

suas Unidades de Educação e Educação e Saúde a mobilizarem seus docentes, discentes e técnicos administrativos a apresentarem propostas de Programas/Projetos de Extensão, de acordo com as normas e os procedimentos que se seguem e elaborados no âmbito da relação da Universidade de Pernambuco

O PAPEL SOCIAL DA ARQUITETURA NO CONSTRUTIVISMO RUSSO O Construtivismo Russo teve sua origem na Rússia no ano de 1919 e foi uma vanguarda estética-politica, que misturava o idealismo socialista à pintura e a arquitetura traduzindo a aclamação pelo novo governo em quadros e nas edificações estatais. O construtivismo negava uma arte pura, a nova arte devia ser inspirada nas conquistas do povo operário abrangendo as novidades que as maquinas e a industrialização traziam. A principal…

O ESPAÇO ESCOLAR E O ENSINO DE ARTE PARA O JOVEM AUTISTA NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE CURITIBA – ÁREA DE TGD Rosanny Moraes de Morais Teixeira1 RESUMO Este artigo discorre sobre alguns aspectos da realidade de escolas especializadas no atendimento de alunos com diagnóstico de Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). A discussão está relacionada ao Ensino de Arte e à inclusão de alunos jovens e adultos com diagnóstico de autismo. O estudo que originou este texto teve como…