Projeto Sobre Sistema Prisional

Programa de Mestrado em Ciência Política Alexandre Pereira da Rocha O Estado e o Direito de Punir: a superlotação no sistema penitenciário brasileiro. O caso do Distrito Federal Brasília - 2006 2 Universidade de Brasília – UNB Instituto de Ciência Política – IPOL Programa de Mestrado em Ciência Política O Estado e o Direito de Punir: a superlotação no sistema penitenciário brasileiro. O caso do Distrito Federal Alexandre Pereira da Rocha Dissertação…

Tecnologia em Gestão Pública Gestão de Estabelecimentos Prisionais RELATÓRIO DE PESQUISA CIENTÍFICA “COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NECESSÁRIAS AOS GESTORES PRISIONAIS NO ESTADO DE MINAS GERAIS” Sebastião Magela de Castro Belo Horizonte 2011 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS PUC MINAS VIRTUAL Tecnologia em Gestão Pública Gestão de Estabelecimentos Prisionais…

momento fazer um retrospecto sobre o surgimento das prisões, analisar o sistema prisional brasileiro, identificar a situação atual e reconhecer os seus principais problemas. Posteriormente, compará-lo superficialmente a outros sistemas prisionais utilizados no mundo e apresentar algumas soluções alternativas para reduzir a reincidência de crimes e aumentar a ressocialização do preso. Por fim, analisam-se as propostas de alternativas à humanização do sistema prisional no Brasil, e quais…

| História do Sistema Penitenciário Paulista | Cadeia da Praça dos Andradas (SANTOS) | Com a Proclamação da República em 1889, o Código Penal da República (1890), demonstra as novas tendências do Direito Penal e, conseqüentemente, as novas formas de punição no país.Ao contrário da escuridão das masmorras ou da punição exemplar transformada em espetáculo, o poder de disciplinar quer projetar luz sobre cada condenado, baseando-se na visibilidade, na regulamentação minuciosa do tempo…

mas para transformá-lo; se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes.” (Paulo Freire) RESUMO Este trabalho analisa como se desenvolve o processo de (re)construção dos vínculos afetivos, familiares e comunitários de mulheres que estiveram em situação prisional no Distrito Federal. O vínculo afetivo é uma construção…

Múfalo Projeto de Pesquisa apresentado a FAEF, pelo aluno do Curso Direito, como requisito para a 1ª Prova Bimestral - sob orientação do Profª Msc Simone Doreto Campanari - 1º semestre de 2015. 1.TEMA RELEVANTES ASPECTOS CRÍTICOS SOBRE O SISTEMA PRISIONAL NO BRASIL 2.PROBLEMA DE PESQUISA Notório que a questão do sistema prisional no Brasil passa por inúmeras deficiências que interferem diretamente na sociedade brasileira. Diante de tal problemática não se observa o…

CURSO DE DIREITO LUCCAS VIEIRA DE SOUSA O SISTEMA PRISIONAL BRASILEIRO E OS DIREITOS HUMANOS DOS ENCARCERADOS: UM ABISMO ENTRE TEORIA E PRÁTICA Fortaleza 2013 LUCCAS VIEIRA DE SOUSA O SISTEMA PRISIONAL BRASILEIRO E OS DIREITOS HUMANOS DOS ENCARCERADOS: UM ABISMO ENTRE TEORIA E PRÁTICA Monografia apresentada ao Curso de Direito do Centro Universitário Christus – Unichristus como requisito parcial necessário à obtenção do grau de bacharel em Direito. Orientador: Prof.

estágio e coordenadora de projeto de extensão de um curso de Psicologia, sendo este último desenvolvido em Presídio Regional, em parceria com o curso de Direito. Objetivam-se algumas reflexões a respeito da prática psicológica relacionada ao sistema prisional e dos desafios impostos pelo fato de se constituir área de atuação segregada, principalmente em função da população carcerária atendida e do campo relativamente novo de trabalho do psicólogo. Palavras-chave: sistema prisional;…

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA mayana gonÇalves de souza DA (im)possibilidade de privatização do sistema prisional brasileiro Araranguá 2013 mayana gonçalves de souza da (im)possibilidade de privatização do sistema prisional brasileiro: Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Direito da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito parcial à obtenção do título de

identificar: i) as razões pelas quais o projeto social de integrar pessoas não-alfabetizadas à cultura letrada não tem conseguido promover a transformação que promete; ii) debruçar-se sobre a história da EJA, a identidade dos alunos, seu modo de pensar em confronto com a natureza da ciência, e sobre sistemas de produção de conhecimento, tendo por interlocutores os documentos que fundamentam essa modalidade de educação e a prática diária da sala de aula. A pesquisa reflete sobre as…