Projeto Sobre Os Mitos E Lendas Do Para

OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

PROJETO FOLCLORE PRIT: Gislene de Melo Silva Costa DISCIPLINAS: ARTES / PSICOMOTRICIDADE/ EDUCAÇÃO FÍSICA / MÚSICA SÉRIES: 2º PERÍODO e 1º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL Tema: Folclore: Fonte de cultura e tradição de um povo Objetivo Geral: Compreender o folclore como manifestação sócio –cultural Objetivos específicos: Identificar lendas e mitos do folclore e seus significados Resgatar a importância do Folclore; Desenvolver o gosto por músicas e danças folclóricas; Trabalhar com Parlendas

................................................ 54 Andréia Lisboa de Sousa PGM 4 CONTOS DA TRADIÇÃO LITERÁRIA …........................................................................................... 61 Juracy Assmann Saraiva PGM 5 PROJETO DE LEITURA: QUEM CONTA UM CONTO, AUMENTA UM PONTO... …....................... 76 Márcia Cabral CONTO E RECONTO: LITERATURA E (RE)CRIAÇÃO. 1 PROPOSTA PEDAGÓGICA CONTO E RECONTO: LITRATURA E (RE)CRIAÇÃO Márcia Cabral 1 Rosa…

PROJETO FOLCLORE Escola Municipal Tiradentes Povoado Rainha dos Anjos Alunos atendidos: Infantil, turno matutino. Área de abrangência pedagógica: Todas as disciplinas da Base Nacional Comum Período: Agosto a outubro de 2011. Pólo: I Duração: Dois meses. Diretora: Gilda Coordenadora: Vanessa Responsável pelo projeto: Professora Lícia Justificativa: Os contos folclóricos fazem parte do patrimônio cultural da humanidade, pois cada povo tem um jeito especial de compreender o…

fábulas, mitos e lendas. Sobre as fábulas, pode-se afirmar que Resposta: se distinguem dos outros textos pela presença do animal, colocado em situação humana e caracterizando símbolos, dentro de um contexto universal. 2. A tradição oral foi responsável pela criação de formas artísticas e representativas dos povos. O folclore apresentou gêneros diferentes de narrativas, entre elas, as fábulas, os mitos e as lendas. Assinale a afirmativa que se refere à característica da lenda. Resposta:…

e usos populares, constituído pelos costumes e tradições populares transmitidos de geração em geração. Todos os povos possuem suas tradições, crendices e superstições, que se transmitem através de lendas, contos, provérbios, canções, danças, artesanato, jogos, religiosidade, brincadeiras infantis, mitos, idiomas e dialetos característicos, adivinhações, festas e outras atividades culturais que nasceram e se desenvolveram com o povo. A região possui possuí uma interessante miscigenação…

KREÜTHER PEREIRA PAINEL DE LENDAS & MITOS DA AMAZÔNIA Trabalho premiado (1º lugar) no Concurso "Folclore Amazônico 1993" da Academia Paraense de Letras Revisado e ampliado pelo autor Belém-Pará 2001 2 SUMÁRIO AO LEITOR, 4 DEDICATÓRIA, 5 PREFACIO, 6 1ª PARTE FOLCLORE, 8 O MITO, A MITOLOGIA E O SÍMBOLO, 10 A IMAGINAÇÃO, O SONHO E O MITO, 13 O MITO: CONCEITOS, 16 AS ÁGUAS COMO GERADORAS DE MITOS, 20 O MITO DE DEUS E DO DIABO INDÍGENAS, 22 O MITO REGIONAL x…

Projeto: O Índio, sua Arte e Curiosidades 2013 Tema: O Índio, sua Arte e Curiosidades Classe: Pré. Faixa etária: 5/6 anos. Duração do Projeto: 4 meses. Área: - Natureza e Sociedade; - Artes (Visual musical e dança). Conteúdo: Conhecer e arte indígena (artesanato, pintura, dança, música) e suas influências ao longo da história. Justificativa Escolhi trabalhar com esse tema porque o índio faz parte de uma civilização que ajudou a…

LENDA COMO GÊNERO DO DISCURSO: MUDANÇAS E DESAFIOS NO ENSINO DE PORTUGUÊS LEGEND AS DISCOURSE GENRE: CHANGES AND CHALLENGES IN THE PORTUGUESE TEACHING Maria Inês Batista Campos* Nathália Rodrighero Salinas Polachini** Resumo: Os conceitos de “língua”, “linguagem”, “discurso” recebem tratamento distinto em diferentes coleções de livros didáticos de língua portuguesa. O objetivo deste artigo é investigar as mudanças ocorridas no tratamento didático desses conceitos apresentados…

Metodologia Este projeto de cunho exploratrio, pois busca respostas a questo do surgimento do cangao no nordeste, bem como as relaes entre cangaceiros e coronis. Utiliza-se fontes orais, como lendas e mitos fontes escritas, como literatura de cordel e jornais de circulao do perodo do cangao fontes visuais, como filmes fontes pictogrficas, como imagens, pinturas, etc. fontes arquitetnicas, como casas, igrejas, entre outros documentos que possibilitem uma viso mais ampla sobre a…