Projeto Sobre O Ludico Na Alfabetizaçao

APOIO PRESENCIAL – VITÓRIA PEDAGOGIA 6º PERÍODO VALDIRENE MEDEIROS GORZA RA - 400809 PROJETO DE PESQUISA-TCC A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL VITÓRIA – ES 2014 VALDIRENE MEDEIROS GORZA RA - 400809 PROJETO DE PESQUISA-TCC A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Apresentação de Projeto de Pesquisa, referente ao trabalho de conclusão de curso- A importância do Lúdico na Educação Infantil do curso de Pedagogia para Universidade Anhanguera – UNIDERP…

aliou ao mundo lúdico e a resolução de situação problemas com o seu cotidiano, proporcionando um ambiente de aprendizagem no qual há a exploração dos conceitos mediante a estrutura matemática subjacente ao jogo e que pode ser vivenciado pelo aluno, no qual este pode questionar e ousar propor soluções aos problemas encontrados num clima de investigação, onde a construção de estratégias e de conhecimentos matemáticos esteja em evidência. É importante ressaltar que não é o jogo/lúdico que…

preocupantes. Como vivenciado pelo projeto PIBID na escola estadual Senador Lourival Fontes, e vários caminhos levam a essa conclusão. Para começar, pode-se citar os resultados das avaliações estaduais e nacionais. Tal quadro tem repercussões no ensino de Geografia e de outras disciplinas, cujas características estão relacionadas à aquisição e ao desenvolvimento (ou não) de algumas competências/habilidades específicas pelos alunos, intimamente relacionadas à alfabetização e ao…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 1 INTRODUÇÃO As brinquedotecas são espaços criados com o objetivo de oferecer à criança um espaço onde elas podem brincar, usar a imaginação e ter seu desenvolvimento estimulado através do lúdico. Sua existência ocorre principalmente em escolas de eduação infantil, um dos poucos lugares que valorizam a ludicidade. É usada como recurso de metodologia, mostrando que o brincar faz parte do cotidiano da criança e é essencial no seu desenvolvimento

LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DISCUSSÕES PRESENTES NO CENÁRIO ACADÊMICO ATUAL BRAGAGNOLO, Adriana – UPF DICKEL, Adriana – UPF GT: Alfabetização, Leitura e Escrita / n.10 Agência Financiadora: Não contou com financiamento O presente trabalho recupera produções que permitem a análise das relações entre a educação infantil e as concepções sobre o desenvolvimento da linguagem escrita, divulgadas nos meios acadêmicos entre os anos de 2000 e 2003. Nessa perspectiva, o…

RESUMO O trabalho desenvolvido teve como objetivo repensar os métodos usados na escola onde fiz observações pedagógicas e entrevistas com professoras da Fase I, bem como ampliar minha visão sobre os processos de alfabetização. Durante o desenvolvimento da pesquisa teórica, me identifiquei com as palavras de Luiz Carlos Cagliari ao definir que o professor não precisa de um método específico, ele faz seu próprio método, usando sua criatividade e experiência. As professoras entrevistadas mostraram

DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) LÚDICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA ELAINE CRISTINA DA SILVA¹ GRASIÉLE MARIANE DE ALCÂNTARA DE OLIVEIRA NEUSA VIEIRA PROF ª CLEONICE SOARES DE SALES² SÃO FRANCISCO DO SUL, NOVEMBRO DE 2013 RESUMO . O interesse pelo uso do lúdico, se buscam nestas atividades recursos para tornar as aulas mais atrativas e obter melhores resultados na aprendizagem. Neste trabalho pretende-se ressaltar o caráter do lúdico como ferramenta…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática da Alfabetização e do Letramento História da Educação e da Pedagogia NOME COMPLETO DO ALUNO: - RA: Tutora EAD – Priscila Lourenço CIDADE/POLO 2015 Introdução O assunto tratado nesse trabalho nos fará voltar ao tempo e analisar o progresso que a escrita teve para a atual alfabetização e o modelo das práticas pedagógicas que contribuem para a escolarização hoje. Falaremos sobre alfabetização e letramento e a…

4. PROJETO O Lúdico nas Séries Iniciais 4.1 Tema: Entendendo a importância do lúdico nas séries iniciais 4.2 Turma: 2º Ano C do Ensino Fundamental da Escola Estadual Verena Leite de Brito 4.3 Duração: 40h, 25/04/11 à 06/05/11 4.4 JUSTIFICATIVA: Este Projeto de Trabalho tem como fim, a demonstração e utilização adequada do Lúdico em sala de aula. Visa atender a proposta do lúdico nas series iniciais, contribuindo de forma bastante significativa para o rendimento escolar…

O Lúdico na Educação Infantil: A Importância do uso do Lúdico na Educação Infantil Ale O lúdico é toda atividade que praticamos naturalmente e com satisfação, que seja agradável a todos, pois assim terá mais facilidade e interesse em aprender brincando, jogando, sendo estimulado e ao mesmo tempo se divertindo em algo interessante, o aprender. Entende-se então que é papel do educador/professor incentivar, encorajar seus alunos a construção de novas possibilidades, conhecimentos…