Projeto Sobre Inclusão De Pessoas Deficientes No Campo De

DEFICIENTES FÍSICOS NO MERCADO DE TRABALHO INTRODUÇÃO As organizações em nome da ética e da responsabilidade social buscam contribuir para o desenvolvimento humano, a saber que por décadas os deficientes físicos sofriam com a exclusão social e profissional, e hoje cada vez mais vão conquistando o seu direito, mesmo assim os processos que definem os rumos a tomar fazem com que as empresas e administradores se esforcem para a…

INCLUSÃO: SER DEFICIENTE É ALGO ESPECIAL Resumo Com o intuito de ressaltar a necessidade da inclusão nas escolas, é essencial, inicialmente, que entende-se que a Educação Especial é importante e urgente, pois cada aluno especial precisa ser tratado de forma natural e inclusa, para que ele se sinta livre e capaz de construir seu próprio conhecimento, no seu tempo, respeitando seus limites. Quando se fala em educação especial inclusiva é importante refletir sobre o desafio, agora…

|19 | INTRODUÇÃO Pelo crescimento, a cada ano, das pessoas portadoras de deficiências, sabe-se que houve a necessidade de implantar serviços e programas em especial no campo da educação profissional. Serviços estes capazes de preparar, qualificar e até mesmo inserir no mercado de trabalho, que é o principal objetivo. Este atendimento tem como finalidade possibilitar às pessoas portadoras de deficiência, a serem inclusas na sociedade e sentirem-se…

nas dificuldades encontradas ao longo do projeto. Aos nossos pais, por terem nos ajudados financeiramente, a nossa orientadora Keila Wanessa, que com paciência, dedicação e compromisso nos ajudou a elaborar – ló. Aos integrantes da equipe pelo esforço e compromisso com o projeto. As empresas e trabalhadores que nos permitiram realizar e elaborar nossa pesquisa. A todos que de uma forma direta ou indiretamente nos ajudaram na elaboração desse projeto. RESUMO Essa…

Marisa Maria Brito da Justa. Inclusão Escolar de Crianças com Deficiência Múltipla: Concepções de Pais e Professores. Psicologia: Teoria e Pesquisa. vl. 22 n. 1, p. 079-088 Jan-Abr, 2006. Disponibilizado em: <http://www.scielo.br/pdf/ptp/v22n1/29847.pdf>. Acesso em: 06 abr. 2014. Responder às perguntas: a) O que são deficiências múltiplas São pessoas com duas ou…

A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICINCIA NA EJA ALGUMAS REFLEXÕES TEÓRICAS 1 SANTOS, Edenruse M S.dos - UFPB BRITO, Débora de Carvalho - UFPB SOUZA, Maria de Fátima V. de - FPB 1. Introdução A nossa pesquisa de estudo surgiu a principio da proposta de um préprojeto para a formulação de nosso TCC, onde buscamos fundamentações teóricas voltadas a Educação Inclusiva para os alunos deficientes na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Nossa fonte de pesquisa deu-se a partir de documentos da

Profissional Portador de Deficiência nas Organizações: Inclusão ou Integração? Autoria: Adriana Lopes Fernandes, Andréa Soares Dias de Moura, Lílian Ponzo Ribeiro Resumo O objetivo deste artigo é discutir como tem se dado o processo de recrutamento e seleção das pessoas portadoras de deficiência, focando as mudanças nas práticas organizacionais necessárias para inclusão no mercado de trabalho. As mudanças sofridas pelas organizações levaram as pessoas a conviver, de forma mais…

na mídia as noticias sobre a Lei ajuda a inserir portadores de deficiência no mercado de trabalho. O governo faz a lei, mas são as empresas que devem se adequar para receber os portadores de deficiência. " Do G1 São Carlos e Araraquara Uma lei federal determina que todas as empresas que tenham mais de 100 funcionários reservem de 2% a 5% das vagas para portadores de deficiência. A lei, que tem 21 anos, não é cumprida como devia. Segundo a Secretaria dos Direitos da Pessoa com…

Inclusão e exclusão as duas faces da moedaMárcia Lise Lunardi Esse artigo pretende relacionar o discurso da surdez com as práticas de inclusão e exclusão que configuram as atuais discussões no campo da educação especial. O texto procura problematizar, através de algumas ferramentas do pensamento de Michael Foucault, a noção de normalidade que atravessa os discursos das políticas de inclusão e das pedagogias especiais. Para isso, discute o conceito de anormalidade, isto é, entender como a…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – EAD Município: Campo Alegre Estado: Alagoas Turma (virtual): 11052 Pólo: Arapiraca Tutor(a) presencial: Cácia Maria Gomes da Silva Tutor(a) virtual: Marlene Petry Professor(a): Rafael Rodrigues Dihl Semestre/Ano: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A COMUNIDADE ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES.[1] Verene de Souza Lima Daliane da Silva Santos RESUMO O presente trabalho procura analisar e ao mesmo tempo despertar para…