Projeto Sobre Identidade E Autonomia

Campus da Avenida Liberdade, 532, CEP–01502-001, São Paulo, Brasil E-mail: www.facesp@fecap.com.br Palavras-chave: Kaizen, integração e interdisciplinaridade, diretrizes curriculares nacionais, comprometimento, ética, competências e habilidades, projeto pedagógico. Tópico da Contribuição: A Filosofia Kaizen Aplicada na Educação Recursos audiovisuais: Computador e Datashow A Filosofia Kaizen Aplicada na Educação Resumo Este artigo propõe a possível adequação da filosofia Kaizen…

gisléia nogueira de paula gomes a importância de trabalhar o lúdico na educação infantil Projeto de Ensino Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de .Pedagoga. Orientador: Prof. GOMES, Gisléia Nogueira de Paula. A importância de trabalhar o lúdico na educação infantil. 2014. 27 Paginas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Sistema de Ensino Conectado. Universidade Norte…

intervenção psicoterapêutica, concebida no Modelo Humanista de acordo com a Psicoterapia Centrada no Cliente, teve por objetivo facilitar a formação de uma identidade saudável, que integrasse as transformações pessoais, as exigências sociais e as expectativas em relação ao futuro. Os resultados revelam um processo de crescimento pessoal e autonomia, marcado pela expressão livre de sentimentos e maior aceitação de si. Encaminhado a terapia, André (nome fictício) é um adolescente, que vive…

relação que a escola tem com a figura do coordenador pedagógico, procurando entender sua identidade junto a instituição de ensino e como ele utiliza o Plano político Pedagógico para auxiliar o seu trabalho. Diante do estudo e das observações foi possível perceber que através do PPP o coordenador encontra ferramentas e respaldo para organizar sua função, e isso é extremamente positivo, já que sua identidade ainda esta em construção. Mas para isso ao coordenador pedagógico cabe…

Um outro olhar sobre O DIFERENTE Denise Krinski Haupenthal1, Marilei de Fátima Kovatli2, Sueli Boligon3, Ereni Ribeiro4, Dagmara Izolan5 1Colégio Marista Santo Ângelo/denise.krinski@maristas.org.br 2 Colégio Marista Santo Ângelo/marilei.kovatli@maristas.org.br 3 Colégio Marista Santo Ângelo/sueli.boligon@maristas.org.br 4Colégio Marista Santo Ângelo/ ereni.ribeiro@maristas.org.br 5Colégio Marista Santo Ângelo/dagmara.izolan@maristas.org.br 1 CONTEXTO DO RELATO …

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOS PROFESSORES Quando vemos um professor dentro de sala de aula, raramente nos questionamos como o mesmo chegou até ali. Geralmente não nos preocupamos e nem mesmo sabemos as batalhas para se chegar à vida docente. Ao optar pela docência, escolhe-se mergulhar de cabeça em um mundo onde a pesquisa e a busca pelo conhecimento devem ser eternos e regados de experiências que agreguem algum valor a vida do professor. Mas, como aquele professor…

implicações geradas pela flexibilidade da educação são garantidas por lei gerando assim autonomia, competência para o trabalho e cidadania.Essa flexibilidadeé oferecida à escola,ao professor e ao alunoo através de recuperações paralelas,com progressão parcial, avanços em cursos e séries,organização de turmas:série, idade entre outros. As Diretrizes Curriculares constituem um conjunto de definições doutrinárias sobre princípios. A organização de cada escola são apresentadas por…

Projeto Diversidade Cultural TEMA: Diversidade cultural INSTITUIÇÃO: Educação Infantil PÚBLICO ALVO: Crianças 02(anos) de idade TEMPO PREVISTO: A escolha. JUSTIFICATIVA: ü O Projeto Diversidade Cultural [->0], propõe uma discussão não só com as crianças, mas também com toda a escola sobre identidade cultural existentes em nosso país, buscando entrelaçar as diversas linhas do conhecimento interdisciplinar na linguagem oral, leitura e escrita. O trabalho com Literatura Infantil…

Síntese do texto de VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org) Projeto político- pedagógico da escola: uma construção possível. 2a edição Papirus, 2002. Introdução O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos paraprofessores, pesquisadores einstituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca damelhoria da qualidade do ensino.Refletir sobre a construção do Projeto Político-Pedagógico na escolacomo um processo coletivo necessita pensar na organização de seu

perpassa toda a sociedade, extrapolando o âmbito escolar formal, abrangendo esferas mais amplas da educação informal e não-formal, criando formas de educação paralela, desfazendo praticamente todos os nós que separavam escola e sociedade. Natureza e identidade da Pedagogia. O que é a Pedagogia, quem é o pedagogo? De acordo com senso comum, trabalho pedagógico seria o trabalho de ensinar, de modo que o termo pedagogia estaria associado exclusivamente a ensino. Foi essa ideia que…