Projeto Sobre Identidade E Autonomia

é diferente: até pouco tempo atrás tudo era centralizado na figura do diretor, que tomava as decisões e , quando muito, as comunicava com aos seus subordinados- professores, servidores, alunos e pais. Mudar esse quadro é bastante difícil. Assim o Projeto Político pedagógico nasceu para ganhar uma dimensão norteadora para toda comunidade escolar, ou seja os que fazem parte da educação como um todo. Ele é de extrema importância para a organização escolar, pois adapta as necessidades da…

filosofia DA EDUCAÇÃO QUESTIONÁRIO COMO BASE NO TEXTO: PROJETO EDUCACIONAL MODERNO: IDENTIDADE TERMINAL? 1. Argumente como o habitus da cultura ocidental compõe o núcleo central da escola moderna? Sempre constituíram o critério último a partir do qual se fundava a crítica sobre a escola existente: se apenas pudéssemos eliminar os obstáculos colocados a essa realização chegaríamos finalmente à educação autentica e legitima. A ironia é que esses ideais e princípios são colocados…

possuem as mesmas características culturais e juntos formam a identidade nacional, lutando por seus direitos e pela democracia cultural. 2. A diversidade no contexto mundial, das trocas, dos bens e serviços culturais, buscando intercâmbio equilibrado entre os países. Cada Estado tem interesse em explorar e valorizar a sua cultura diante do outro, provocando disputas, rivalidades, conflitos e confrontos. A Unesco “visa garantir a autonomia cultural dos Estados Soberanos e é o…

ARTIGO CIENTIFICO SOBRE AS DCN’s DE ACORDO COM A REALIDADE DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE UM MUNICÍPIO DE ALTO OESTE POTIGUAR. Deyvson Alexandre Ferreira José Ednardo Soares Pereira da Silva¹ Mayra Garcia Soares¹ Maria Priscilla Cibelle Ferreira Silva RESUMO: A educação caracterizou-se através da historia como uma arma de reprodução social de força de trabalho. Com o passar do tempo o sistema educacional brasileiro moldou-se e funciona através de norteadores como as Diretrizes…

Política de Educação? * Sabendo onde vai atuar, conhecendo as diretrizes (escola e família e comunidade). * Garantia de direitos. * Amadurecimento do PEP. * Conversar coma as famílias investigar a vida do aluno. * Desempenhar projetos junto à escola para benefício das famílias. * Direcionar a criança quando necessário. 2- Que relação pode estabelecer entre Público e Privado? Público: Não tem estrutura o governo não investe em educação, sem condições, ensino…

Colégio Atlas Ltda. Diretor (A): Kátia Teixeira Garcia De Araújo Coordenador (A) Pedagógico: Viviane Zanin Domarco Gomes Assistente Direção: Kátia Teixeira Garcia De Araújo Orientador (A) Educacional: Viviane Zanin Domarco Gomes II. ANÁLISE DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA A instituição apresenta uma concepção sócio-interacionista de educação infantil fundamentada nos autores/estudiosos Henri Wallon, Vygostsky e Piaget. A concepção de educar da escola é formar cidadãos,…

Universidade de Coimbra. Escritor premiado em Portugal, no Brasil, no México e em Cuba. Viveu no Brasil nos anos 70, do século XX, pesquisando sobre pluralismo legal nas favelas do Rio de Janeiro. Faz estudos sobre orçamento participativo e é participante ativo do Fórum Social Mundial. Entre seus livros publicados no Brasil destacam-se: • Um Discurso sobre as Ciências; • Introdução a uma Ciência Pós-Moderna; • Pela mão de Alice: o social e o político na pós-modernidade; • A…

em 2011 promovendo formação para gestores e coordenadores com a expectativa de ampliar nossa visão quanto ao gerenciamento escolar administrativo e pedagógico, abrindo espaços para a gestão democrática, diminuindo assim muitas dúvidas que pairavam sobre nossas cabeças. A nossa reunião preliminar para apresentação da proposta de curso e dos respectivos tutores aconteceu no Sindicato dos Bancários de Irecê. Lá ficamos sabendo como se desenvolveria o curso e sua real importância para…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO - FACNET Tutor Presencial: Professora Kellem Lins Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Curso: Pedagogia ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Acadêmico: Elba Gisele Costa Freire RA: 7704680091 Erika Fernanda Gomes RA: 7704674554 Fernanda Fernandes Marron da Silva RA: 7985726140 Suelen…

conhecimento e escolha profissional. Durante os encontros busca-se levar os adolescentes a refletir sobre suas escolhas e diferentes fatores que influenciam suas decisões. Este trabalho é de muita importância, pois a adolescência é uma fase conflituosa onde o adolescente precisa lidar com muitas mudanças e tomar algumas decisões, entre elas a escolha profissional. Porém, muitas vezes não tem informações sobre cursos, carreiras, mercado de trabalho, etc., o que torna este…