Projeto Sobre Historia E Cultura Afro Brasileira

Orientador: Wilkerson B. Soares Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História/Letras (LED0245) – Prática do Módulo I 18/06/2014 RESUMO Este trabalho é resultado de uma pesquisa documental e consiste em analisar em que medida os conteúdos desenvolvidos em sala de aula contemplam a educação para a diversidade étnico-racial em uma escola da periferia, no município de Ubaitaba/Ba. Traz uma reflexão sobre o desenvolvimento do currículo a partir dos conteúdos…

Projeto Consciência Negra Proponente: Secretaria de Educação, Cultura e Esporte / Prefeitura de Conceição do Coité-BA Execução: Coordenação do Ensino Fundamental II Endereço: Rua Theognes Antônio Calixto Contatos: (75) 3262-1547 Período de Execução: 18 a 22/10/13 Público-alvo: Alunos do Ensino Fundamental II das Escolas Públicas da Rede Municipal de Ensino Equipe de Trabalho: Corpo docente, coordenação e direção das escolas. Coordenação do Projeto: Sabrina…

Educação Básica - SEB/MEC Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva Presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE/MEC Daniel da Silva Balaban Diretora de Políticas de Ensino Médio - DPEM/SEB/MEC Lucia Helena Lodi Coordenação do Projeto Lucia Helena Lodi Equipe Técnica - DPEM/SEB/MEC Maria Marismene Gonzaga Organização FAFE – Fundação de Apoio à Faculdade de Educação (USP) Consultores Ulisses F. Araújo e Valéria Amorim Arantes Equipe de elaboração Ulisses F.…

comecei a publicar agora, a escrita vem para complementar isso. Imagina se nós negros tivéssemos dependido da escrita para não perder nossa fé, nossa cultura, nossa história? A abolição não garantiu nosso direito de ler e escrever. Sobrevivemos graças à nossa oralidade. Mas mesmo na escrita, a palavra tem que ser carregada de axé e da nossa história, se não se perde e o candomblé nunca vai ser perder. Por isso precisamos contar e nos contar”, Mãe Beata de Yemonjá (2005)…

PROJETO - 2012 “Todo brasileiro, mesmo o alvo, de cabelo louro, traz na alma, quando não no corpo, a sombra, ou pelo menos a pinta, do indígena ou do negro...” Gilberto Freyre, Casa Grande e Senzala PROJETO - 2012 “Todo brasileiro, mesmo o alvo, de cabelo louro, traz na alma, quando não no corpo, a sombra, ou pelo menos a pinta, do indígena ou do negro...” Gilberto Freyre, Casa Grande e Senzala 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO: Tema: A pele não tem cor. Tempo…

temática “História e Cultura Afro-Brasileira”, e dá outras providências. ———. Ministério da Educação/Conselho Nacional de Educação. CP/DF Resolução nº 1, de 17 de junho de 2004. Institui as diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana. ———. Ministério da Educação/Secad. 2004 Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e…

artigo é debruçar-se sobre o Ensino da História da África no Centro de Ensino Médio 04 de Ceilândia, apontando as dificuldades e desafios que encontrei naquela escola, partindo da minha experiência em ministrar a História da África durante o Estágio Supervisionado II. Contudo, isso não me isenta de cometer alguns tropeços ao longo da minha análise, porém, tentarei não só preencher algumas lacunas, mas também apontar alternativas que visem o aperfeiçoamento do Ensino de História da África…

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PONCHE VERDE CURSO ENSINO MÉDIO INTEGRADO CULTURA AFRO-BRASILEIRA PIRATINI/RS 2014 DANIELE DA SILVA DOS SANTOS JENIFER PEREIRA IBEIRO KAREN CARDOSO DAS NEVES CULTURA AFRO-BRASILEIRA Projeto apresentado para obtenção total da avaliação do componente curricular “Seminário Integrado”, correspondente ao primeiro ano do curso de Ensino Médio Integrado do Instituto

quadro da Conferência de Durban. Uma de suas exigências visa à formulação de projetos que busquem a valorização da história e cultura afro-brasileira e africana. Neste mesmo contexto alguns dispositivos legais começam a entrar em vigor no Brasil em municípios como Belém, Aracajú e São Paulo, nos anos de 1994 e 1996. São leis que inserem nos currículos escolares questões étnico-raciais, como a formação sociocultural brasileira e discriminação. Aliado a isso, tem-se a criação dos PCN’s –…

PROJETO A PRÁXIS DA LEI 10.639/03 (numa perspectiva de contribuição curricular para a valorização de nossa diversidade étnica racial e cultural) Professor Esp. Antonio Avelar Macedo Neri Projeto submetido a comissão GDG/Acaraú, para fins de concessão do regime de Dedicação Exclusiva (DE). ACARAÚ/CE 2012 1. Introdução Ao apresentar a ementa da disciplina História da Educação Brasileira aos acadêmicos dos cursos de física e biologia do 1° semestre no Campos Acaraú.…