Projeto Motivação Na Sala De Aula

Aspectos Histórico.................................................... 2.1.2 Fundamentos Técnicos do Futebol de Campo.................................. 2.1.3 O Futebol e Seus Aspectos Sociais.................................................... 2.2 Motivação .............................................................................................. 2.3 Rendimento Escolar................................................................................ CAPÍTULO III…

APRESENTAÇÃO O respectivo trabalho aborda especificamente a relação entre teoria e prática pedagógica no processo de Estágio Supervisionado realizado na escola-campo: Escola Municipal Donata. Este tem como finalidade apresentar dados da realidade na sala de aula e o ambiente escolar. O estágio possibilitou conhecermos a realidade dos educandos do EAJA da primeira fase do Ensino Fundamental, e como se estabelece a relações professor-aluno no processo de ensino-aprendizagem. …

em movimento. São salas de aula bem iluminadas e ventiladas. Existem salas especiais, destinadas aos professores,secretaria,professoras pedagogas. Na escola os professores têm seus armários para guardar seu material didático dentro da própria sala, inclusive na sala dos professores. A escola tem treze salas de aula, sala para laboratório, secretaria, sala de professores, sala de estudos.Possui uma biblioteca com acervo bibliográfico,banheiro para professores, sala do(a)…

Geraldo do Carmo Salles (orientador); Dênia Paula Gomes (colaboradora); Karina Ana Silva (colaboradora); Paulo Henrique Gonçalves (colaborador); Henrique Pereira Furtado (colaborar) O presente projeto, iniciado em julho do ano de 2006, centrou-se em mapear os espaços e quantificar o número de projetos/empreendimentos as práticas esportivas destinadas aos jovens com faixa etária entre 11 e 18 anos da cidade de Viçosa. Essa pesquisa transita pelos estudos do lazer e do esporte e tem…

| |DISCIPLINA: DIDÁTICA | |ELABORAÇÃO DE PLANO DE AULA | |IDENTIFICAÇÃO

atitudes docentes realiza um processo constante de auto-avaliação que possivelmente aumentará seu desempenho profissional. O educador de jovens e adultos terá que despertar o interesse dos alunos que em sua grande maioria chegam à sala de aula cansados do trabalho. Planejar aulas diferenciadas das crianças e adolescentes, relacionado os conteúdos estudados com fatos do cotidiano e do trabalho. Despertando o interesse, o envolvimento e a participação de todos. Auxiliando-os, a superarem…

Instrumentos 07 4.3 – Procedimentos 07 4.4 – Resultados Esperados 08 4.5 – Avaliação 08 5. Cronograma 09 6. Referência Bibliográfica 10 1. JUSTIFICATIVA A escola escolhida para observação e aplicação do projeto de intervenção é o Instituto Presbiteriano de Educação, em Santa Rita do Sapucaí. Uma escola com nível socioeconômico médio-alto, e linha cristã, onde os valores morais e sociais são fortemente trabalhados. O instituto recebe…

professor diagnosticar as necessidades dos alunos para que possa intervir adequadamente proporcionando um aprendizado significativo. Como intervir no processo de aprendizagem para atender os diferentes níveis de dificuldades dos alunos numa sala de aula? Prova 1 Ao encarar os professores como intelectuais, pode-se elucidar a importante idéia de que toda atividade humana envolve alguma forma de pensamento. Nenhuma atividade, independentemente de quão rotinizada possa se formar…

RA 2841286931 Claudete Cleide Machado – RA 2841269571 Monalisa Guirro – RA 2837294300 Nívea Maria Cavalcante dos Santos – RA 2835314655 Santo André 2015 INTRODUÇÃO Atualmente o professor não pode deixar de usar os Recursos Tecnológicos na sala de aula, pois os mesmos são fundamentais para as teorias e técnicas que possibilitam um maior conhecimento, ampliando o que o aluno já aprendeu e sistematizando outros. Giz, apagador e quadro negro, que são instrumentos de trabalho docente,…

Palavras-chave: Motivação. Ensino. Aprendizagem. Professor. INTRODUÇÃO O último século foi marcado por transformações que tiveram uma significativa repercussão no cenário mundial. No campo educacional, o ensino ficou mais dinamizado, interativo, informatizado, por outro lado, essas mudanças fizeram surgir problemas merecedores de atenção, tais como o alarmante índice de evasão e repetência escolar, a distorção idade série, a violência na escola, à indisciplina, à falta de motivação…