Projeto Monografia Deficientes Auditivos

de Pinhais como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em pedagogia sob a orientação do professora Karen Garanhani Salcedo. MISSAL -PR 2011 3 FOLHA DE APROVAÇÃO CECILIA KERN NEIVA TERESINHA BREMM KUHN TÍTULO Monografia apresentada como requisito para obtenção do título de Licenciatura no curso de Pedagogia, das Faculdades de Pinhais – FAPI. Aprovadas em____de________de_____. Componentes da banca examinadora: (Arial 12, espaço simples)…

CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A IMPORTÂNCIA DA MATERNAÇÃO, NO 1º ANO DE VIDA, PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR Por: Dirce Ramos Gonçalves Vieira Orientador Prof. Ms. Mary Sue Pereira Rio de Janeiro 2002 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A IMPORTÂNCIA DA MATERNAÇÃO, NO 1º ANO DE VIDA, PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR Apresentação de monografia à Universidade Candido…

Perfil log Sorocaba/Sp Maio/2013 Angélica Maria Rodrigues Oliveira Ana Paula da Silva Mariano Bruna Ueda de Souza Jessica Farani Gabriel Rute Trombine Ribeiro Perfil log Trabalho da matéria Projetos Interdisciplinares- PIN apresentado ao professor José Itamar, como exigência parcial para obtenção de nota em sua matéria. Orientador: Profº José Itamar Monteiro Sorocaba/Sp Maio/2013

UNIVERSIDADE CANDIDO MEDES POS-GRADUAÇÂO EM PSICOPEDAGOGIA PROJETO VEZ DO MESTRE Somos Tão Diferentes Assim? Um Estudo sobre Adolescência e Síndrome de Down Vivianne de Souza Martins Rio de Janeiro 2 Somos Tão Diferentes Assim? Um Estudo sobre Adolescência e Síndrome de Down Monografia apresentada por Vivianne de Souza Martins como requisito parcial para conclusão do curso de Pos-Graduação em Psicopedagogia do Projeto Vez do Mestre Orientadora:Fabiane Muniz Rio de Janeiro 3…

DEFICIÊNCIA: UMA ANÁLISE DA INFRAESTRUTURA FÍSICA E DA ACESSIBILIDADE EM INHOTIM Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Turismo da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial obtenção do título em Bacharel em Turismo. Orientador: Professor Dr. Bernardo Machado Gontijo BELO HORIZONTE 2013 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS GRADUAÇÃO EM TURISMO Monografia intitulada “O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UMA…

dedicação, em todos os momentos desta e de outras caminhadas. 1 5 RESUMO A Acessibilidade invadiu a construção civil, querendo tornar o espaço acessível para todos os deficientes onde cada vez mais a preocupação aumenta no mundo, em que surgiu por conta da necessidade que foi encontrada em relação aos deficientes. De modo geral o assunto, trata-se de permitir a inclusão de pessoas com deficiências definitivas ou temporárias. Onde estas pessoas possam ter oportunidades…

sua leitura, como escreve CAGLIARI, (1995,p.149): Ler é uma atividade extremamente complexa e envolve problemas não só semânticos, culturais, ideológicos, filosóficos, mas até fonéticos”. E das palavras de Cagliari surge o objetivo central desta monografia que é identificar quais são os fatores geradores que dificultam a aprendizagem da leitura nos alunos de 1º ano da educação Fundamental. As dificuldades de leitura surgem por diversos motivos, que podem ser cognitivos,…

INTRODUÇÃO Como Psicóloga formada há 11 anos e como professora formada há 16 anos, na primeira turma do CEFAM (Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério), projeto com uma nova Proposta para a Educação, sempre enxerguei essa nova proposta como nova de fato, buscando em minha atuação o comprometimento profissional e humano para contribuir com o desenvolvimento do educando em seus diversos aspectos: acadêmico, intelectual, psicológico e social, mesmo com todas as…

ZORAIDE CRUZ O PAPEL DOS PROFESSORES AO LIDAR COM CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE NA SALA DE AULA. Projeto de Pesquisa apresentado como crédito para a disciplina de Fundamento da Pesquisa Científica, sob a docência da prof.ª. Zoraide Cruz. ITAPETINGA – BA 2014 PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 TÍTULOS DO PROJETO: O PAPEL DOS PROFESSORES AO LIDAR COM CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE NA SALA DE AULA. 1.2 DADOS DO DISCENTE:…

Special Education. Special Necessities. Teacher ´s Formation. Participation. 10 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1: Alfabeto............................................................................................... Figura 3: Modelo de Aparelho Auditivo ............................................................. 34 35 Figura 2: Linguagem bimodal ............................................................................ 35 Figura 4: Alfabeto Braile…