Projeto Meio Ambiente Na Creche

Infantil e sua concepção como primeira etapa da educação básica está assegurada pela lei maior da educação do país, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), sancionada em 20 de dezembro de 1996. Se o direito de 0 a 6 anos à educação em creches e pré-escolas já estava assegurado na Constituição de 1988 e reafirmado no Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990, a tradução deste direito em diretrizes e normas, no âmbito da educação nacional, representa um marco histórico…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................09 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 …

aspectos físico, psicológico, intelectual e social, por meio de uma educação bem estruturada que atenda as necessidades da criança", porém essa relevância não foi sempre considerada ou mesmo conhecida, pois durante muito tempo a criança não era reconhecida como um ser que precisava de cuidados e educação específicos para a sua faixa etária e para cada fase do seu desenvolvimento. DESENVOLVIMENTO A Escola entrevistada é uma Creche educação infantil, consiste na…

NATALIA OLIVEIRA FERREIRA PRISCILA RODRIGUES SILVA MÉTODOS DE APRENDIZAGEM UTILIZADOS EM CRIANÇAS DE 3 A 4 ANOS, PARA PREPARAÇÃO DA INCLUSÃO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Projeto de Pesquisa elaborado para a disciplina de laboratório de Pesquisa do 3º semestre O do curso de Psicologia da Universidade da Franca Orientadora: Prof.ª Dr.ª Ana Paula Barbosa. FRANCA 2013

Administração – Teoria da Contabilidade, Ciências sociais e Responsabilidade Social e Meio Ambiente. Graziela de Oliveira RA: 9935862415 Sustentabilidade no âmbito Social, Econômico e Ambiental da L&Construção, uma empresa da Construção Civil Sergipana. Tutor: Fabiano Karaim Porto Alegre, 27 de outubro 2014. Introdução Você sabia que a Construção Civil mesmo sendo umas das maiores geradoras de empregos e de riquezas para o país, com seus resíduos

Hum. 2007;17(1):13-25 PESQUISA ORIGINAL Rev Bras Crescimento Desenvolv Hum. 2007;17(1):13-25 RESEARCH ORIGINAL OS EDUCADORES DE CRECHE E O CONFLITO ENTRE CUIDAR E EDUCAR* DAY-CARE CENTER CAREGIVERS AND THEIR CONFLICT BETWEEN GIVING CARE AND TEACHING Roberta C P Alves** Maria De La Ó R Veríssimo*** Alves RCP, Veríssimo MLOR. Os educadores de creche e o conflito entre cuidar e educar. Rev Bras Crescimento Desenvolv Hum 2007; 17(1):13-25. Resumo: Promover saúde à criança é garantir

Geral da Administração Trabalho apresentado a professora Karla Theonila, Da disciplina de Teoria Geral da Administração 2, como requisito parcial para obtenção da nota semestral Recife/2014 CRECHE TIA SOCORRO Organização: Creche Tia Socorro Razão Social: Creche Tia Socorro CNPJ: 01.206.550/0001-24 Inscrição Municipal: 931.406-7 Endereço: Rua Ladeira da Igreja, n° 61 Bairro: Guararapes CEP: 54325-000 Cidade: Jaboatão dos Guararapes Telefone: (81)…

A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL DENTRO DAS CRECHES Josiane dos Santos Pereira Andréia Moraes S. Soares Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Serviço Social – SES/0193 04/09/13 RESUMO: Este trabalho vem explanar de modo impar a importância da comunicação interpessoal nas creches escolas e esclarecer o valor de se manter um relacionamento afetivo com as crianças por parte dos cuida dores, professores e das crianças entre si. Pretende esclarecer os prejuízos de

cunho assistencial e sim com objetivos de educar e buscar novos conhecimentos para. Como afirma Moraes: É relativamente recente conceber a creche como tendo uma tarefa principal educativa. Foi preciso todo um movimento histórico que possibilitou mudanças significativas na forma de conceber a criança, o modo como ela se desenvolve e as funções da família. A creche teve que superar a visão assistencialista com que era identificada. (2001, p14) O estágio supervisionado foi realizado…

Conselho Escolar, Direção da Escola, Supervisão Escolar, Orientação Educacional, Organização de Projetos na instituição. As etapas previstas no estágio serão a de observação, caracterização da Instituição, análise e diagnóstico da realidade do trabalho pedagógico, elaboração de um planejamento educativo e a execução do planejamento educativo e intervenção. O estágio será realizado na Caixa Escolar da Creche Comunitária Dona Maria Braga – Educação Pré-Escola, integrante da rede…