Projeto Meio Ambiente Ed Infantil

Escola de Ensino Infantil e Fundamental ABC Ano: 2014 Turma: A Publico Alvo: Crianças do 1º ano. Período de execução: Produto final: A certeza de que a interdisciplinaridade não é uma categoria do conhecimento, mas é ação, que transforma e constrói o novo. Áreas de conhecimento: Artes, Português, Matemática, História/Geografia, Ciências e Educação Física. CONTEÚDOS - Artes: Dramatização, desenhos e pinturas, colagens, recortes, painéis, dobradura. - Português: A letra da…

Zenaide Fortunato3 RESUMO O presente trabalho ressalta as experiências vividas no Estágio II, em um Centro de Educação Infantil no Município de Bom Jesus da Lapa – BA, seguindo as exigências do Componente Curricular - Pesquisa e Estágio II, tendo como objetivo fazer uma reflexão sobre o papel do pedagogo face a infância e a educação infantil. Nesse sentido, a partir de um projeto de pesquisa, foram elaboradas e desenvolvidas atividades lúdicas que possibilitassem as crianças o…

imaginação, a emoção e os sentimentos de forma prazerosa e significativa. Neste sentido a literatura infantil é muito importante, ela contribui para o conhecimento, recreação, informação e interação necessária ao ato de ler, podendo assim influenciar de maneira positiva no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança. A leitura infantil é um instrumento motivador e desafiador, ela é capaz de transformar o homem em um sujeito ativo, responsável pela sua

AS TECNOLOGIAS, A CIÊNCIA E A PESQUISA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Márcia Adriana Rosmann1 Francieli da Veiga dos Santos2 Palavras-chaves: Formação. Informação. Comunicação. Escola. A escola de Educação Infantil está sendo desafiada a preocupar-se com a formação e o desenvolvimento integral da criança, não apenas em assegurar sua proteção e sobrevivência. Ela precisa cada vez mais de práticas pedagógicas diferenciadas, onde a inserção das tecnologias se faz necessária,…

Os projetos de ensino da Educação física possibilitam o desenvolvimento de um trabalho dinâmico e construtivo, com a perspectiva de se adaptarem de acordo com as necessidades e experiências de cada criança, gerando o aprofundamento ou a contextualização de novos temas a medida que os interesses vão aparecendo durante todo o processo. O fato de se trabalhar através de projetos se constrói a partir de uma concepção de infância e educação infantil que valoriza o sujeito e o seu processo de formação

desenvolvidas apenas a observação na sala de aula da Educação Infantil no período vespertino. Durante as observações foi realizado um relatório contendo as características da escola, relação escola- comunidade entre outros temas abordados visando uma problemática a ser trabalhada no segundo momento do Estagio Supervisionado II, foi desenvolvido a problematização para a realização da Intervenção no terceiro período da Educação Infantil no turno vespertino. A base do trabalho…

Marcelly Costa Sampaio – RA – 9499541214 PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AO CURSO DE TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS PROINTER III-RELATÓRIO FINAL Tutor Presencial: Rosilene Araujo BAURU/SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EAD POLO ARAUJO LEITE BAURU-SP Adalberto Vladimir Maciel – RA – 8360792602 Ana Rafaela N. B. Faquinello – RA - 9499531938 Marcelly Costa Sampaio – RA – 9499541214 PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AO CURSO DE…

formas. Conforme Freire (1996, p.110), “[...] educação é uma forma de intervenção no mundo”. Nesta reflexão, optou-se a delimitar a área de concentração em (Metodologia de Ensino), e estudar o (Processo de Ensino Aprendizagem na Educação Infantil). As leituras e pesquisas trouxeram um grande interesse em estudar o processo de alfabetização para que possa contribuir na minha docência. Na contemporaneidade nossa sociedade passa por mudanças bruscas com relação à educação. A…

FARIA ALINE LUZ, GRACIELE LEAL, MARTA HELENE, MARYNNA MOURA PROJETO TERESINA-PI, MAIO-2015 Titulo do projeto Projeto meio ambiente para educação infantil em series iniciais, interação: Saúde, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável. Projeto interdisciplinar sobre uma visão de valorização da preservação ambiental através de uma palestra educacional sobre os benefícios aderidos por meio de um ambiente preservado e bem cuidado. Baseado na portaria 687,30 de março…

PROJETO DE INTERVENÇÃO Escola Municipal de Educação infantil Prof. Zenir Carvalho TEMA: Brincando e Aprendendo PUBLICO ALVO: Educação Infantil - PRÉ I – C DURAÇÃO: 24 horas “É no brincar, e talvez apenas no brincar, que a criança ou o adulto fruem sua liberdade de criação.” (Winnicott) APRESENTAÇÃO O presente projeto visa analisar a importância do brincar e do aprender no desenvolvimento e da aprendizagem na educação infantil. O Projeto será desenvolvido na Escola Municipal