Projeto Matemática 9º Ano

escola, o aprender e ensinar, os elementos básicos da organização do processo de ensino-aprendizagem como os planos de ensino, as metodologias de ensino e a avaliação da aprendizagem escolar e a perspectiva do trabalho interdisciplinar por meio de projetos. Essa modelagem foi construída com base em estudos, legislações educacionais e experiências de estruturação curricular em escolas, em especial da rede pública de ensino. Na 3ª parte do Manual são apresentados os instrumentos para…

homenagem à primeira professora do município de São Miguel do Guaporé. Teve seu surgimento no ano de 1999 com duas (2) salas de aula, turmas de 1ª série, sendo extensão da escola de Pré-escolar Tio Teco. O primeiro diretor foi o Sr. Geraldino Gomes. E como primeira secretaria a Srª Zélia Silva Barbosa e as professoras foram.................. O prefeito atuante na época era o Senhor Reni Agostini. No ano seguinte com a polarização das escolas das linhas 78, 74, 82 e T2, que vieram para…

LUCAS SOUZA DO MONTE 9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL. APRENDIZAGEM E DIVERSÃO: JOGOS ELETRONICOS QUE ENSINAM MATEMÁTICA. LUCAS SOUZA DO MONTE 9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL. DIVERSÃO E APRENDIZAGEM: JOGOS ELETRONICOS QUE ENSINAM MATEMÁTICA. Trabalho apresentado à disciplina de Matemática do Ensino Fundamental, do Centro de Educação Malvina Queiroz, como requisito para a avaliação Bimestral. Professor: Fabricio. Introdução. Em relação a educação brasileira, foi apresentado

OBMEP E OBM A olimpíada de matemática das escolas públicas (OBMEP), e a Olimpíada Brasileira de matemática (OBM), ou seja,que inclui todas as escolas brasileiras sejam públicas ou privadas é uma realização do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA). A OBMEP abrange exclusivamente estudantes das redes públicas municipais, estaduais e federais até o Ensino Médio. Enquanto a OBM abrange todas as outras esferas da educação, incluindo o setor privado e até mesmo a…

Planejamento Quinzenal 9º ano - Projeto Aprendizagem Unidade Educacional: Escola Sesi – Jundiaí Código UE: 52020886 Professora: Marília Clementina Pereira de Moura DISCIPLINA: Matemática Ano/série: 9º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL II Turma: 9º “4” “5” e “6” Mês: Dezembro (1ª quinzena) Período: 02/12 à 13/12 Eixo Temático do Bimestre: Números e operações/Espaço e forma/ Grandezas e medidas/Tratamento da informação Aulas Expectativas de aprendizagem Conteúdo Programático Estratégias de Ensino

SECRETARIA ESTADUAL DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE PARACATU ESCOLA ESTADUAL CAPITÃO SPERIDIÃO JOÃO PINHEIRO – MG DIREÇÃO: ESTER LOPES CANÇADO DE SOUZA PROJETO: “AMIGOS DO SABER” AUTORAS: ANDRÉIA GOMES COSTA - andreiatia1@hotmail.com YNARA BERNARDES DE LIMA - ynarab@uol.com.br ESTER LOPES CANÇADO DE SOUZA - elc_@hotmail.com

PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA I AULA DE REVISÃO (6 a 10) - Entrega do Relatório de Prática de Ensino (Modelo Completo) PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA I CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DESTA AULA AULA DE REVISÃO - Entrega do Relatório de Prática de Ensino (Modelo Completo) Modelo Completo do Relatório Final de Estágio.  A Elaboração do Relatório Final de Estágio Normas para Elaboração do Relatório Final de Estágio ENTREGA…

normas e regulamentos com bons resultados. Atingiu os objetivos propostos para realização do estágio. Cumpriu pontualmente as datas e horários estipulados previamente para a realização do estágio. Realizou entrevistas e pesquisa no Projeto Pedagógico com postura ética e profissional. A= 1.00 (Excelente) / B = 0.75 (Bom) / C = 0.50 (Regular) / D = (Deficiente) Subtotal Nota Final: _______ ___________________________…

ESCOLA SUPERIOR BATISTA DO AMAZONAS CLEVISON DA CRUZ RIBEIRO RELATÓRIO DE DIDÁTICA DA MATEMÁTICA Manaus 2012 CLEVISON DA CRUZ RIBEIRO RELATÓRIO DE DIDÁTICA DA MATEMÁTICA Relatório elaborado junto à disciplina Didática da Matemática do curso de Especialização em Educação Matemática da Escola Superior Batista do Amazonas para obtenção de nota parcial. Orientadora: Prof. Msc. Helisângela Ramos da Costa. Manaus 2012 . SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 03 2 REFERENCIAL TEÓRICO 04 3.…

Na elaboração do Projeto Político Pedagógico, os professores participam ativamente? Como? R: Todos que trabalham na Unidade Educacional, pais e alunos conhecem o Projeto Político Pedagógico da Unidade Escolar? Como é socializado? R: O Projeto Político Pedagógico realmente orienta as ações do cotidiano da Unidade Educacional? Se ocorre uma orientação efetiva, como isso acontece? R: A elaboração do PPP pela equipe escolar contempla: metas de aprendizagem para cada…