Projeto Lúdico Gramática

Sociolinguística. São Paulo: Contexto, 2000. BAGNO, Marcos. Gramática pedagógica do português brasileiro. São Paulo: Parábola Editorial, 2011. BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Educação em língua materna: a sociolinguística na sala de aula. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Nós cheguemu na escola, e agora? Sociolinguística e Educação. São Paulo: Parábola, 2005. SÍRIO, Possenti. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras:…

criança descobrira explorações possíveis para se obter melhor aproveitamento do lúdico para melhor compreensão de novos conteúdos atestado por muitos teóricos. Literatura Infantil segundo Coelho (2000, p.27), a literatura infantil é um gênero literário que fiCa à mercê da imagem que o autor tem do público que o consome. Ela Depende, pois, do conhecimento que o adulto possui da criança em suas diferentes fases e do projeto que ele traça para a criança em formação. “Literatura é uma…

que se submeter a um projeto diferenciado porque resulta de um sistema próprio de apreensão do contexto comunicativo. Temos necessidade de marcar verbalmente e de forma linear todos os momentos da situação de comunicação, ordenando-os de forma lógica e seletiva. Os seus constituintes formam, por isso, um inventário muito homogêneo. O projeto de estruturação da língua escrita é a origem de sua dificuldade, pois exerce um papel modelador sobre a mensagem. A percepção desse projeto, pelo…

Unidade Curricular: Artes, Cultura e Lúdico Artes, Cultura e Lúdico Artes, Cultura e Lúdico Álvaro da Cruz Picanço Junior Dirceu Zaleski Filho São Paulo, 2012 Unidade Curricular: Artes, Cultura e Lúdico 2012© CEaD: Centro de Educação a Distância da Universidade Cidade de São Paulo - UNICID. Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e detentor dos direitos autorais UNIVERSIDADE CIDADE…

amizades. Eu não gostava de ver os alunos desrespeitando os professores, mas ate hoje é assim. “Estar alfabetizado é...”. -Acompanhando as crianças em seus primeiros anos escolares atravez do estagio da prefeitura municipal de Sorocaba pelo projeto letramento e alfabetização, observei que em muitas vezes, ela lê uma historia simples e curta, porem não consegue entender o que se passa nela. Isso se deve ao fato que no inicio do aprendizado da leitura ela nada mais faz que decodificar o texto

Lea Rodrigues de Camargo BRINQUEDOTECA CURITIBA 2013 BRINQUEDOTECA Projeto de Brinquedoteca apresentado à disciplina de tópicos como requisito parcial de aprovação. Professora : Liziane CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1 OBJETIVOS 5 2 EXEMPLOS DE BRINQUEDOS 7 1 OBJETIVOS 1.1 OBJETIVOS DA BRINQUEDOTECA Propiciar o livre brincar

Relatório dos encontros presenciais ...................................................................121 Relatório dos trabalhos individuais .....................................................................124 FASCÍCULO 5 – O Lúdico na Sala de Aula: Projetos e Jogos Síntese ...............................................................................................................126 Atividades Selecionadas…

característicos do gênero “letra de música”; analisar a norma-padrão em funcionamento no texto; ouvir canções produzidas em diferentes estilos; analisar a norma-padrão em funcionamento no próprio texto. Música; Caderno do Professor; livro didático. Trabalho lúdico com canções; produção de ilustração interpretativa de letra de música. Produção de ilustração; interpretação de letra de música; construção de quadro-síntese. Seleção de trilha sonora para acompanhar leitura de narrativa;…

"escolarização hospitalar" tem sido objeto de preocupação recente dentro de alguns hospitais e conta com poucos estudos especializados nos meios acadêmicos, escolares e pediátricos. O projeto de extensão desenvolvido no Hospital Universitário de Santa Maria (RS), coordenado pela professora doutora Soraia Napoleão Freitas, e o projeto de pesquisa As expressões lúdicas da criança em ambiente hospitalar, coordenado pela professora doutora Valeska Fortes de Oliveira, da Universidade…

As propostas elaboradas pelo software têm como objetivo reforçar o conteúdo trabalhado em sala, pois são elaborados para divertir enquanto ensinam. A ideia é a de fazer com que o aluno aprenda o conceito, o conteúdo no programa através de um fazer lúdico. Palavras-chave: informática, aprendizado, software educativo Abstract This article aims to present some reflections on the role of information technology in the early grades, analyzing the use of computers, educational software,…