Projeto Ludico Conteudos

HISTÓRICO DOS NÚMEROS INTEIROS ... 1.1 Histórico dos números inteiros ............................................................... 1.2 O aspecto lúdico no trabalho com jogos no ensino de números inteiros 1.3 Concepções de jogo ............................................................................... 1.4 Desenvolvimento da aprendizagem envolvendo o lúdico e números inteiros…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Dedico este trabalho... Ao grandioso e maravilhoso Deus pois sem Ele nada seria possível. …

1 INTRODUÇÃO A palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar. Neste brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e divertimentos e é relativa também à conduta daquele que joga, que brinca e que se diverte. Por sua vez, a função educativa do jogo oportuniza a aprendizagem do indivíduo, seu saber, seu conhecimento e sua compreensão de mundo. Permitindo a exploração do seu potencial criativo de numa seqüência de ações libertas e naturais em que à imaginação se apresenta como…

A IMPORTANCIA DO LUDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: Algumas práticas que vêm sendo direcionadas nas escolas mais afugentam do que aproximam os alunos do aprendizado, já que as atividades lúdicas realizadas nas escolas incluindo os jogos e as brincadeiras muitas vezes não recebem a devida importância nem são orientados de maneira que auxiliem e desenvolvam o educando. Sabe-se que com a ajuda do brinquedo o aluno cria seu próprio universo trazendo para a realidade situações do seu mundo…

Educação Física na escola, há ainda notável dificuldade dos professores em se desvincularem do uso dos quatro esportes mais populares em suas aulas e em todas as turmas. A busca por novas práticas que sejam exploradas pelos alunos de forma a serem conteúdos significativos para o seu aprendizado e prazerosos pela metodologia empregada, deve ser constituinte de uma educação continuada do profissional, preocupado com uma formação integral do aluno. Neste sentido, a proposta diversificada do…

Educação Infantil na cidade de Blumenau, Santa Catarina, apontando caminhos percorridos em busca do conhecimento e possibilidades de interação diária das crianças com um computador na sala de aula. Palavras-chave: Informática na educação. Ludopedagogia. Projeto. 1 INTRODUÇÃO A informática está inserida em todos os ambientes na sociedade e muitas vezes, está carregada de medos, preconceito e desinformação. Para desmistificar este quadro é fundamental reconhecer sua importância,…

Conclusão de Curso da Universidade Cruzeiro do Sul para a obtenção do grau de licenciatura do Curso de Graduação em Matemática, sob orientação da Professora Silvana Buchini Nascimento SÃO PAULO 2014 1. CONCEITODE LUDÍCO Existem várias conceituações para a ludicidade. A ludicidade não somente aplica a jogos e as brincadeiras. A ludicidade vai além do contentamento, pois toda vez que se trabalha o corpo expressando uma vontade, explora-se uma…

MUSICALIZAÇÃO E LÚDICO NO CONTEXTO PRÁTICO E TEÓRICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fabiana da Silva Costa Juliana Pacheco Antunes Redivo Sibele Mendonça de Sá Professora Tutora Externa: Silviane Silvano Goulart Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0568) – Prática do Modulo V 09/06/2014 RESUMO Por muito tempo os jogos, músicas e brincadeiras eram considerados como passatempo, sem outros objetivos. Era a forma que as crianças utilizavam o tempo livre. As brincadeiras…

PROJETO “CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DO ENSINO DA ARTE NO NIVEL FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA” "Toda a arte de ensinar é apenas a arte de acordar a curiosidade natural nas mentes jovens, com o propósito de serem satisfeitas mais tarde" (Anatole France) ÍNDICE Introdução…

O LÚDICO COMO RECURSO MOTIVADOR PARA O ENSINO DA QUÍMICA ORGÂNICA DO ENSINO MÉDIO Sandra Caroline Brito dos Santos Valquíria de Lima Rodrigues Valeri Vasconscelos Acriz Solange Marreiro Salvatierra Resumo O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa-ação desenvolvida com duas turmas do 3ª Ano do Ensino Médio na Escola Estadual Imaculada Conceição no município de Benjamin Constant, tendo como objetivo verificar a contribuição do lúdico no processo…