Projeto Ludicidade Na Pratica Docente

CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE PEDAGOGIA ALINNE NUNES ALVES DOS SANTOS LUDICIDADE E INFÂNCIA: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO APRENDIZADO DA CRIANÇA LONDRINA 2011 ALINNE NUNES ALVES DOS SANTOS LUDICIDADE E INFÂNCIA: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO APRENDIZADO DA CRIANÇA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagoga. Orientador: LONDRINA

Música como Metodologia de Ensino. Santo Antônio da Platina, PR, 2013. 69f. Orientadora: Especialista Rosiléia Braga da Luz Trabalho de Conclusão de Curso – FANORPI – Faculdade do Norte Pioneiro 1- Música 2 - Metodologia 3 - Criatividade 4 – Ludicidade FLÁVIA SCOMPARIN A MÚSICA COMO METODOLOGIA DE ENSINO Trabalho de Conclusão de Curso aprovado, apresentado à Faculdade do Norte Pioneiro – FANORPI, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em…

ATIVIDADE DE CONSTRUÇÃO DE BRINQUEDOS” CAMPO MOURÃO 2011 TEMA: GESTÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: “A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR E A ATIVIDADE DE CONSTRUÇÃO DE BRINQUEDOS” 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA O respectivo projeto tem por finalidade deter-se na construção de brinquedos e o brincar como contribuição na formação continuada de professores da Educação Infantil em uma Escola Municipal de Campo Mourão. 2 PROBLEMATIZAÇÃO Partindo do Estágio…

aprendizagem, até mesmo a ludicidade, como nos jogos e brincadeiras para as crianças se desenvolvendo seus conhecimentos. A aprendizagem para as crianças através de uma brincadeira tida como simples, elas se desenvolvem, pois tem que formar as regras, conceitos, enfim,aprendem.Na escola os professores devem observar o valor do brincar e jogar em sala de aula, para que seus alunos tenham interesse na forma de aprender através do lúdico. Palavras – chave: folclore; ludicidade,…

do 1º período e na turma do 2º período, para então escolher uma sala fixa e começar as observações. O estágio supervisionado do curso de pedagogia visa articular teoria e prática, garantindo a compreensão de tudo o que foi visto no decorrer do curso e para que possamos ter claro em mente que na teoria é tudo lindo, mas na prática nem sempre é como pensamos e queremos. Espero adquirir bastante experiência, coisas que levarei comigo para resto da vida e espero refletir sobre o que eu…

Fonte financiadora: Governo do Estado de Santa Catarina E-mai: jucilene.adur@hotmail.com e jucilene@hwillcase.com.br RESUMO Este artigo foi desenvolvido após as experiências vivenciadas na brinquedoteca universitária, fruto de um projeto de pesquisa que tem como tema as relações de aprendizagem no ambiente da brinquedoteca universitária. Com o desafio de compreender a brinquedoteca universitária como espaço pedagógico para desenvolver estudo e pesquisa referente ao processo de ensino

FACINTER LAURA HIROMI OUYAMA MARTINS ROSEMARY DA SILVA A Pratica Pedagogica na Educacao Infantil BRASILIA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER LAURA HIROMI OUYAMA MARTINS ROSEMARY DA SILVA A Pratica Pedagogica na Educacao Infantil Produção de conhecimento apresentada à UTA “ INFANCIA E LUDICIDADE” do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba.

2) Professores da Educação Básica Participantes do Projeto Nome Instituição Função Geane da Silva Carvalho Estivalet Colégio Estadual Doutor Antônio Carlos Magalhães Professor 2.3) Licenciaturas/subprojetos 2.4) Escola Participante: 2.5)Discentes( bolsistas) Nome dos Discentes (bolsista do PIBID) Marilene de Jesus Conceição Lismar Souza do Rosário Luciene Pereira dos Santos Naiara Marisa Daiane Rosangela 2.6) Outros colaboradores do projeto (além dos bolsistas) 2. INTRODUÇÃO …

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS CURSADAS : Metodologia do Ensino de Literatura Infanto-Juvenil, Ludicidade, Educação Infantil – Fundamentos, Educação Infantil – Metodologias e Procedimentos, PPP – Educacao Infantil, Metodologia para Temas Transversais. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Desenvolvimento do Projeto A pesquisa sobre a importância das atividades lúdicas no ensino da Matemática na Escola Estadual Anília Nogueira da Silva, situada na comunidade Nossa Senhora das Graças na Costa da Conceição, surgiu por conta das grandes dificuldades encontradas nas séries do segundo ciclo, relacionada às quatros operações fundamentais básicas. Por isso, buscando metodologias para que o aluno goste de aprender as quatros operações básica, juntamente com os docentes da…