Projeto Educacional Unopar Violencia Na Escola

DA SILVA A ESCOLA E A FUNÇÃO DO EDUCADOR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Processo Educativo no Contexto historico, Psicologia da Educação, Teoria Geral do Conhecimento, Sociologia da Educação. Itumbiara - GO 2012 CRISTINA TEIXEIRA DA SILVA A ESCOLA E A FUNÇÃO DO EDUCADOR A Escola e a…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Porto Velho-RO 2014 MARIZE SUEDES ALVES FERREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão 5º semestre. Orientador: prof. Vilze Vidotte Costa Tutor…

Cáceres-MT 2011 suely marques alcântara dEPENDÊNCIA QUÍMICA: HÁ PREVENÇÃO? Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Atividades Interdisciplinar]. Orientadores: Profªs. Heleanara Regina Sampaio – Edna Braun – Amanda Boza – Rodrigo Zambon Cáceres-MT

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANA LÚCIA DA CONCEIÇÃO ANDRADE ATIVIDADE interdisciplinar – GRUPO HOMOFOBIA NA ESCOLA Barreiras-BA 2012 ANA LÚCIA DA CONCEIÇÃO ANDRADE ATIVIDADE interdisciplinar - GRUPO A ESCOLA NA LUTA CONTRA A HOMOFOBIA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos, Comunicação e Linguagem, Psicologia da Educação…

dos Santos DIAGNÓSTICO DA PROBLEMÁTICA SOCIAL EM VITÓRIA DA CONQUISTA NA CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS DE PROTEÇÃO ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES. Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de [Oficina de formação: Projeto de Intervenção, A Realidade Regional e o Serviço Social, Planejamento Social e Estágio Curricular Obrigatório II]. Profs. Amanda Boza Gonçalves, Clarice da Luz Kernkamp, Rosane Ap. B. Malvezzi e…

INTRODUÇÃO Em várias partes do mundo, inclusive no Brasil, a violência alcança tamanho desenvolvimento e frequência que passa a ser reconhecida como um grave problema público. Diante desse cenário, a violência que vem se agravando nas últimas décadas em todas as faixas etárias, especificamente na adolescência, as consequências para a vida não se limitam as crescentes taxas de mortalidade

em conversa com a Pedagoga elaborei um projeto de intervenção bullyng escolar, baseado na dificuldade de algumas crianças em se adaptar no espaço escolar, conforme podemos ver em anexo o principal objetivo da proposta é favorecer um ambiente agradável oferecendo novas possibilidades, já que atualmente cada vez mais cedo as crianças estão ingressando na educação infantil devido a correria do dia-a-dia das suas famílias. Escola Conselho Escolar Abdias Branco…

educação infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Tecnólogo em Gestão Ambiental. Orientador: Prof.Carlos Henrique Gianjacomo Teresópolis 2012 solana magalhães guerra educação ambiental dentro da educação infantil Trabalho de Conclusão de Curso aprovado, apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, no Sistema de Ensino Presencial Conectado, como…

do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral em todas as disciplinas. ALTA FLORESTA 2014 Introdução O trabalho que aqui será apresentado foi elaborado para que se possa ter uma melhor compreensão do processo educativo de nossa sociedade, este trabalho tem como principal objetivo o aprofundamento e a avaliação mais crítica do que realmente significa educar. E os pontos principais abordados aqui são o papel da escola e do…

Curso de Pedagogia da UNOPAR Virtual e busca a associação das dimensões teóricas e práticas do currículo. Propicia momentos de reflexão sobre a práxis educativa, bem como, as ações realizadas pelo Pedagogo no contexto da Gestão, docência e pesquisa em Espaços Educativos. Articula interdisciplinarmente os conteúdos, através de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada, desenvolvimento de investigação da realidade, de atividades práticas e projetos de…