Pedagogia

GOMES CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: indispensáveis e indissociáveis para o ensino-aprendizagem. BAGÉ/RS 3º SEMESTRE 1/2013 NATALI GONÇALVES GOMES CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: indispensáveis e indissociáveis para o ensino-aprendizagem. Trabalho do Pré Projeto de TCC apresentado para a disciplina de Pesquisa II, como requisito parcial de Avaliação. Profª. Jaqueline Lidório de Mattia Bagé – RS 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO O presente Projeto de Conclusão de Curso de Licenciatura em Pedagogia está integrado a linha de pesquisa do “cuidar e educar na educação infantil - o cuidar e o educar: indispensáveis e indissociáveis para o ensino-aprendizagem.” A ideia da temática desta pesquisa surgiu a partir dos estudos feitos durante os primeiros semestres do Curso de Pedagogia na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul ao passo que comecei a trabalhar em uma Escola de Educação Infantil. Ao iniciar meu trabalho em uma escola onde tinham crianças de 0 aos 5 anos, me deparei com uma surpresa, com uma ideia bem diferente das ideias que eu tinha antes de participar dessa realidade. Minha concepção sobre Educação Infantil, um pouco antes de ingressar na Universidade e de iniciar meu trabalho nesta E.M.E.I. era de que, na “creche” os pais “depositavam” seus filhos para que fossem cuidados durante…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CAMPUS CAMPINA GRANDE CENTRO EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA KARLA CRISTINA CORREIA DE SOUSA O COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: as ações de cuidar e educar CAMPINA GRANDE – PB 2013 KARLA CRISTINA CORREIA DE SOUSA O COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: as ações de cuidar e educar Monografia apresentada ao Curso de Especialização Formação de Professores da…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VIII CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-VI PROJETO DE PESQUISA CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Paulo Afonso – BA Nov./2005 Bianca Soares Silva PROJETO DE PESQUISA CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina Pesquisa e Estágio na Educação Infantil, na turma do VI período de Pedagogia turno noturno, da UNEB…

................................................................................ 10 4. ETAPA............................................................................................................. 12 CONCLUSÃO..................................................................................................... 13 REFERÊNCIAS.................................................................................................. 14 INTRODUÇÃO O presente ensaio…

na Educação Infantil Disciplinas cursadas: metodologia do Ensino de Literatura Infanto-Juvenil; Ludicidade; Educação Infantil - Fundamentos; Educação infantil – metodologias/procedimentos. Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil; Formação de Professores; Metodologia para Temas Transversais. Presidente Prudente – SP 2009 Faculdade Internacional de Curitiba Elídia Maria da Silva Cardoso – RU: 303504 Marli de Lourdes Rosa Teixeira Donaire – RU: 303515…

A Educação Infantil em busca de identidade: análise crítica do binômio “cuidar-educar” e da perspectiva anti-escolar em Educação Infantil Juliana Campregher Pasqualini Lígia Márcia Martins A Educação Infantil ainda é uma tarefa a se realizar no Brasil. Conforme Martins, a Educação Infantil (EI) até o presente “não existiu de fato como expressão do direito educacional das crianças de zero a seis anos”1 (2006, p. 7), na medida em que “os modelos de educação infantil até agora…

A Educação Infantil em busca de identidade: análise crítica do binômio "cuidar-educar" e da perspectiva anti-escolar em Educação Infantil Early years education in search for identity: a critical analysis of the "educare" slogan and the "anti-school" perspective Busqueda de la identidad de la Educación Infantil: un análisis crítico del binomio "cuidar – educar" y de la perspectiva anti-escolar Juliana Campregher PasqualiniI; Lígia Márcia MartinsII IMestre…

Assunto: Leitura refletiva e conclusões dos seguintes textos: - Diretrizes para Formação de professores na Educação Infantil. - De que professores precisam para a Educação Infantil? Uma pergunta várias respostas. - O bom senso não basta para educar crianças pequenas. Diretrizes para Formação de professores na Educação Infantil Formar um educador, não é tão simples assim. Nos dias de hoje, é de grande importância o ensino infantil para…

Introdução Realizamos uma pesquisa bibliográfica, com a pretensão de aprofundar nossos estudos sobre os eixos cuidar e educar dentro da educação infantil. A Constituição Federal de 1988 reconheceu a educação de crianças de 0 a 5 anos em creches, pré-escolas e instituições similares, como o direito do cidadão e dever do Estado, devendo o Estado disponibilizar, creches, CEI’s (Centro de educação infantil), CEU’s (Centro Educacional Unificado), mas, as crianças não têm a…

Educar, Cuidar e Brincar na Educação Infantil Co-autoras Resumo: O presente artigo construído a partir das experiências de cinco alunas do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, sendo quatro delas bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, na modalidade Educação Infantil; tem o objetivo de demonstrar a relação do cuidar, brincar e do educar na educação infantil, através de teorias já existentes e das vivências proporcionadas…