Projeto Educacional Curso De Inclusao Digital

INCLUSÃO DIGITAL Inclusão digital: o que é e a quem se destina? O termo “inclusão digital” significa, antes de tudo, melhorar as condições de vida de uma determinada região ou comunidade com ajuda da tecnologia. A expressão nasceu do termo “digital divide”, que em inglês significa algo como “divisória digital”. O termo "Alfabetização Digital" é uma expressão que remete ao processo de capacitação da população para que essa ganhe proficiência na utilização dos recursos de…

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ABORDAGENS E CONTRIBUIÇÕES DOS AMBIENTES DIGITAIS E INTERATIVOS DE APRENDIZAGEM ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de – PUC-SP GT: Educação e Comunicação/n.16 Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo: Nas últimas décadas, a preocupação com a disseminação e a democratização do acesso à educação para atender a grande massa de educandos, evidenciou a importância da educação a distância, realizada a princípio por meio de…

UM RELATO DO USO DA INCLUSÃO DIGITAL EM ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS: O CASO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL D. PEDRO I EM PORTO CALVO-AL Genildo Flor da Silva RESUMO Este artigo aborda os conceitos do uso da informática educativa no Brasil e a sua relação com a socialização dos alunos com necessidades especiais. Será relatado um pouco do contexto histórico da inclusão digital na educação brasileira e também iniciativas do uso de informática e tecnologias afins como…

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS FUNDAÇÃO BRADESCO: RESPONSABILIDADE SOCIAL SALVADOR 2012 FUNDAÇÃO BRADESCO: RESPONSABILIDADE SOCIAL Trabalho de Graduação Interdisciplinar apresentado ao Centro Universitário Jorge Amado, no curso Tecnólogo em Recursos Humanos como requisito parcial para a conclusão da disciplina Projeto Integrador. Orientadora: Prof.ª Cristiana de Oliveira. SALVADOR 2012 FUNDAÇÃO BRADESCO: RESPONSABILIDADE SOCIAL…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – CAMPUS CURITIBANOS COORDENÇÃO DE EXTENSÃO E CULTURA PROJETO DE CURTA DURAÇÃO I - Público alvo II - Abrangência III - Extensionistas Organizadores IV – Eixo de Extensão V – Linhas de Extensão VI - Introdução As tecnologias estão cada vez mais presentes em nosso cotidiano.

na disciplina de Prática em Avaliação do Mestrado Profissional em Avaliação da Fundação Cesgranrio. As considerações apresentadas são fundamentadas em análises documentais e registros do cotidiano escolar. Palavras-chave: Educação. Tecnologia. Inclusão digital. Políticas públicas. Education and technology: between discourse and praxis Abstract This article presents a reflection on the integration of technology into everyday school life. Some Proinfo results are analyzed relating them to…

Uso de dispositivos móveis na educação – o SMS como auxiliar na mediação pedagógica de cursos a distância Maria da Graça Moreira da Silvai graca-moreira@uol.com.br Adriane Treinero Consoloii consolo.adriane@gmail.com Resumo Este artigo descreve o uso dos dispositivos móveis, telefonia celular, como agentes complementares à mediação pedagógica em um curso de extensão a distância “Educação a Distância na Prática” oferecido pela da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil.

MEMORIAL DESCRITIVO DE EXPERIÊNCIA Kelly Ehrat Blasius Crislaine Custodio Serafim Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Informática (LIN0179) – Estágio I 01/07/2015 RESUMO A informática educacional traz o computador como um instrumento, ou seja, mais um recurso a ser utilizado em sala de aula, pelo professor ou aluno, no auxilio pedagógico. Onde necessitamos acabar com o fantasma que envolve o computador, pois é uma ferramenta complexa, sim, mas qualquer pessoa hoje pode

Faculdade Anhanguera de Indaiatuba CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Indaiatuba- SP 25 de Maio de 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...………………………………………………………………..... 02 2. DESENVOLVIMENTO……..……………………………………...…………..... 03 2.1 Ambientação tecnológica aplicada à educação.…...……………………….. 03 2.2 Projeto “Esperança…

EDUKITO: propiciando a inclusão digital de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais* (EDUKITO: aiding digital inclusion process for people with special educational needs) Liliana Maria Passerino** Lucila M. C. Santarosa*** RESUMO Este trabalho visa apresentar um ambiente telemático em desenvolvimento pelo NIEE/UFRGS: EDUKITO. Através deste ambiente, que foi projetado baseado na pedagogia por projetos dentro de uma perspectiva sócio-histórica, procura-se propiciar a inclusão…