Projeto De Pesquisa Dislexia

Oswaldo Caleone Perez Jr. RA: B80HHH-4. Rodolfo do Nascimento RA: B81BGA-7 PROJETO DE PRÁTICA DE ENSINO INCLUSÃO CAE SÃO PAULO, Novembro de 2013 Luciana S. N. Oliveira RA: B873AI-7 Luciano Reis do Amaral RA: B87069-9 Mateus Silva RA: B859AB-7 Michelle Barini RA: B80988-4 Oswaldo Caleone Perez Jr. RA: B80HHH-4. Rodolfo do Nascimento RA: B81BGA-7 PROJETO DE PRÁTICA DE ENSINO Orientadora: Prof. Lilian Dalcin …

Dedico a presente monografia aos meus familiares, aos colegas de curso, aos professores e a todos aqueles que de alguma forma contribuíram para a realização deste trabalho de pesquisa. Sua referência. RESUMO Este trabalho monográfico tem por escopo entender a importância, em relação ao processo de aprendizagem, da Psicopedagogia tanto no diagnóstico, assim como também na tentativa de prevenir as diversas dificuldades

ambientais das crianças, os animais ocupam posição de grande interesse. O uso de animais na prática pedagógica tem sido estudado por pesquisadores das mais diversas áreas, porém, a inter-relação entre as pesquisas mais pragmáticas e sua sustentação didático-pedagógica, ainda é incipiente. Por isso, essa pesquisa é articulada os saberes embasados nas teorias de Descroly e Freeimet, com animais no processo de aprendizagem e nas atividades assistidas por animais. O estudo mostra que o uso…

Desinteresse e Desmotivação (Moojen, 1996, 1999,2004; Moojen e França, 2006) Ilustração: Adriana Costa Distúrbio C ONTEXTUALIZAÇÃO DO T EMA  Distúrbios de Aprendizagem  Dislalia – inabilidade para produzir e expressar a fala.  Dislexia – fracasso em tarefas nas quais precisa transformar letras/palavras em código verbal. (Soletração, Leitura e Escrita).  Disgrafia – irregularidade no tamanho, forma, inclinação, traçado, espaçamento e ligações entre…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO SUB-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL ESTÁGIO PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO E INSTITUCIONAL Mônica Monteiro dos Santos UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO SUB-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL Mônica Monteiro dos Santos

crianças passaram a ter acesso ao ensino. Aumentando os índices de crianças atendidas com dificuldades de aprendizagem. As escolas encontram dificuldades em trabalhar de forma diversificada e assim sanarem ou minimizar os problemas encontrados. Essa pesquisa teve como objetivo Identificar os tipos de dificuldades de aprendizagem. Conclui-se que vários sãos os fatores que influenciam a aprendizagem, e o reconhecimento destes são vantajosos para que as intervenções alcancem seus objetivos.

novas exigências da Educação, fui escolhida para tal função. Estou aprendendo muito com essas crianças. É um desafio e tanto. Mas considero que toda experiência é uma aprendizagem. Ainda este ano pretendo fazer um curso de Libras e um referente a Dislexia. Estou realizando um curso á distância oferecido pelo MEC que acredito irá agregar muito ao meu atual trabalho, ´´Atendimento Educacional Especializado``. Agora fui nomeada para o município de Cachoeirinha, mas…

Introdução à Ciência e suas Metodologias Metodologia de Pesquisa e do Trabalho Científico If A = success, then the formula is: A=X+Y+Z X is work. Y is play. Z is keep your mouth shut. Albert Einstein (apud Marcos Duarte) • Existe uma crença infundada generalizada que se criou à volta do sucesso escolar de Albert Einstein, que é de que ele seria um mau aluno nos primeiros anos. Existe alguma confusão entre as ansiedades sentidas pelos familiares e alguns episódios…

de desenvolvimento do projeto e pelo apoio. Ao meu orientador, Geber Ramalho, pela confiança e tempo dedicado a este projeto. Aos professores e funcionários do Centro de Informática da UFPE. Agradecimento em especial aos professores Nelson Souto Rosa, Silvio Melo e Carlos Ferraz, que construíram laços de amizades e por terem me ajudado seja em monitorias ou em iniciação científica. Aos amigos, em especial para Sílvio Gatis que me ajudou em um momento crítico do projeto, pela…

aprendizagem, bem como no relacionamento social. Os profissionais devem cuidar para que ela não seja rotulada e impedida de viver como qualquer outro sujeito em seu contexto social. Quadro 1 – Distúrbios de linguagem Atraso na linguagem Dislalia Dislexia Disgrafia Disortografia Discalculia Linguagem tatibitate Rinolalia Gagueira ou tartamudez Revisão: Juliana - Diagramação: Márcio - 14-08-2013 Mudez ou mutismo 5.1.4.1 Atraso na linguagem Ocorre quando a criança não…