Distorção série idade

Distorção idade série no ensino fundamental menor Escrito por Maria de Jesus Gomes Miranda Sousa Qua, 30 de Março de 2011 00:00 Resumo: Este artigo enfoca a necessidade de mostrar a distorção idade série no Ensino Fundamental Menor. Perante tal situação imprescindível uma tentativa de sanar ou demonstrar a problemática que cercam tal situação, no contexto da reflexão sobre o processo de ensino aprendizagem, atenta tanto às características do aluno quanto as características do professor, já que ambos são "peças-chave" para compreender o contexto da aprendizagem escolar. Palavras-chaves: Problemática. Reflexão. Ensino aprendizagem. Aluno. Professor SUMMARY: This article focuses on the need to show the student age range in Elementary Education Minor. Faced with this situation absolutely an attempt to remedy the problem or demonstrate that surround such a situation, in the context of reflection on teaching and learning process, given the characteristics of both student and teacher characteristics, since both are "key elements" to understand the context of school learning. Keywords: Problematic. Reflection. Teaching and learning. Student. Professor RESUMEN: Este artículo se centra en la necesidad de mostrar el rango de edad de los alumnos en Educación Primaria Menor. Ante esta situación absolutamente un intento de solucionar el problema o demostrar que rodean a esta situación, en el contexto de la reflexión sobre la enseñanza y el aprendizaje, dadas las…

INTRODUÇÃO Distorção idade-série é a defasagem entre a idade e a série que o aluno deveria estar cursando. Apesar dos avanços no sistema educacional, as elevadas taxas de distorção idade-série dos alunos matriculados nos anos iniciais do Ensino Fundamental ainda constituem um grande desafio a ser superado. Em 1997, o Ministério da Educação (MEC), instituiu o Programa de Aceleração da Aprendizagem, uma estratégia pedagógica para corrigir a distorção do fluxo escolar. A distorção…

não é de hoje que as Unidades Escolares da Rede Estadual de Educação vem enfrentando o problema de distorção idade x série em seu âmbito escolar. Muito se foi feito para tentar sanar tal problema. Expectativas foram depositas em aulas de reforço, porém de todos os projetos e situações realizadas, o que mais deu certo foi o PROJETO AUTONOMIA. A visão do gestor do C. E. Waldemiro Pitta foi a de análise da situação problema e transformá-lo em uma oportunidade, que será detalhada neste…

Desenvolvimento humano no processo educativo Aceleração da Aprendizagem Acadêmica: Lucinete Mesquita Tutora: Vera Maria Ribeiro Froz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso PED 9861 – Prática do Módulo III 04/12/2010 RESUMO A finalidade desse trabalho é apresentar as principais ideias sobre uma pesquisa, voltada à compreensão do Projeto Aceleração da aprendizagem, na Escola Municipal Nossa Senhora de Fátima no município de Bom Jesus do Tocantins-PA. Destacando a…

PSICOPEDAGOGIA ENQUANTO INSTRUMENTO POTENCIALIZADOR PARA A ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE CINTIA COUTINHO DE SOUZA ORIENTADORA SIMONE FERREIRA Rio de Janeiro 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A PSICOPEDAGOGIA ENQUANTO INSTRUMENTO POTENCIALIZADOR PARA A ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de…

Aluno: Serie\Turma: Assunto: Evasão Escolar no Amazonas, Manaus. Trabalho prezado Ao professor Davi com objetivo de obter conhecimento sobre o assunto Manaus – AM 2014 Indice Pag 1 ......................................Capa Pag 2 ...................................C.Capa Pag 3 ....................................Indice Pag 4 ................................Trabalho Pag 5 ................................Trabalho…

afirma. Ou seja, o país tem avançado em sua meta de universalizar o ensino e manter os jovens por mais tempo na escola. O problema é que, ainda que permaneçam mais anos na escola, nem sempre conseguem progredir nos estudos. Outra questão a ser considerada é que as estatísticas brasileiras ficaram mais confiáveis nos últimos anos. Os números atuais são mais precisos, o que dificulta comparações. É o que defende Daniel Cara, coordenador geral da Campanha Nacional pelo Direito à…

APLACAR A DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE NAS ESCOLAS PÚBLICAS SALVADOR 2010 RESUMO Este trabalho refere-se a um estudo sobre as políticas públicas e a abrangência na ação para aplacar a distorção idade/série nas escolas públicas O motivo que me levou a pesquisa foi o interesse em conhecer melhor as propostas do governo sobre esta questão, sua abrangência e analisar através dos estudos teóricos…

LINDOMAR F. PASSOS COORDENADORA DO PROJETO: MEURIENY M. DO M. SILVA PROJETO MAIS EDUCAÇÃO: A ESCOLA TRANSFORMANDO SEUS ESPAÇOS E REPENSANDO SEU TEMPO. ALTOS-PI 2011 I – APRESENTAÇÃO: A Unidade Escolar Mário Raulino situada a Rua Lucrécio Avelino N°2181, no bairro Centro, Altos - PI, atende a uma clientela carente que apresenta características de vulnerabilidade social, baixo índice de aprendizagem, distorção série/idade, evasão e repetência. A situação de…

estados, principalmente do norte e do nordeste, continuam a funcionar as precárias escolas multisseriadas, em que um único professor ensina para alunos de diferentes séries numa mesma sala. Em outras regiões, estabelecimentos desse tipo vêm sendo sistematicamente fechados e substituídos pelo transporte dos alunos para as cidades, o que além de custar caro contribui para o êxodo rural. Salvo raras exceções, a escola rural no Brasil é uma espécie de escola urbana mal equipada, com…