AS FUNÇOES DA ESCRITA

educadores devem saber que para parti parem de projetos pedagógicos devem educar e cuidar, proporcionando-as um desenvolvimento multifacetado, ou seja, ensinado-as em todos os ângulos seja ele jornalístico, poético religioso entre outros. Com tantas mudanças nesta sociedade contemporânea, aumenta os desafios, para que as escolas acolham e eduquem as crianças, para assim lhes proporcionar desenvolvimento e aprendizagem sejam elas na linguagem cultura. O professor deve saber que para atuar significamente junto à criança terá que construir e reconstruir na interação o seu próprio conhecimento, sabendo assim dialogar com os especialistas das várias áreas. Escritos deixados por Platão desde a antiguidade clássica constitui uma preocupação antiga quando falamos de educação, desde a infância disponibilizam jogos educativos para família, com o objetivo de exercitar o cérebro para um convívio harmônico na sociedade. (Aristóteles propôs que dos dois aos sete anos, as crianças receberiam em casa, educação para higiene e o dos cinco aos sete já deveriam assistir algumas lições). Montaigne e Erasmos- Pensadores humanistas propunham uma educação que respeitasse a natureza infantil e estimulasse a criatividade articulando o jogo à aprendizagem. “As escolas de caridade” ou “escolas de damas” foram criadas na Inglaterra, na França e em alguns países da Europa com o intuito de cuidar e atender as crianças pobres,…

.............................................................. 6 3. ETAPA.............................................................................................................. 10 4. ETAPA............................................................................................................. 12 CONCLUSÃO..................................................................................................... 13…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E DESPORTO - SEMED CRECHE MUNICIIPAL MARILENE PEREIRA DE SOUZA PROJETO: A HIGIENE BUCAL QUE FUNCIONA Cerejeiras-RO Dezembro/2009 IDENTIFICAÇÃO 1- Instituição Escola Creche Municipal Marilene Pereira de Souza. 1. Tema do projeto A higiene bucal que funciona. 1.2 Público alvo Crianças de 02 e 03 anos de idade da creche Marilene Pereira de Souza 1.3 Nome do professor coordenador do projeto Lenilsa…

RESUMO O presente estudo buscou objetivar através de uma pesquisa exploratória constatar segundo a opinião de educadores e pais e ou/cuidadores se a inserção de crianças de zero a três anos na creche de alguma forma contribui para um favorecimento no desenvolvimento nos aspectos de autoconfiança, criatividade, curiosidade, autodisciplina e outros. Nesta linha de raciocínio, este estudo teve como apoio teórico Vygotsky que segundo ele, desde o nascimento as crianças estão em permanente…

CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO A creche mãe CEI trabalhadora é uma organização social sem fins lucrativos, não governamentais, um ambiente aconchegante onde as famílias podem sair para trabalhar e deixar seus filhos com tranquilidade estagiar nessa instituição mim proporcionou muitas experiências porque além de ser um ambiente recreativo o corpo docente e muito simpático e demostrou interesse. O Docente necessita de ter o excelente profissional dentro da caminhada escolar de forma…

A Educação Infantil em busca de identidade: análise crítica do binômio “cuidar-educar” e da perspectiva anti-escolar em Educação Infantil Juliana Campregher Pasqualini Lígia Márcia Martins A Educação Infantil ainda é uma tarefa a se realizar no Brasil. Conforme Martins, a Educação Infantil (EI) até o presente “não existiu de fato como expressão do direito educacional das crianças de zero a seis anos”1 (2006, p. 7), na medida em que “os modelos de educação infantil até agora…

Paulo dez. 2008 A Educação Infantil em busca de identidade: análise crítica do binômio "cuidar-educar" e da perspectiva anti-escolar em Educação Infantil Early years education in search for identity: a critical analysis of the "educare" slogan and the "anti-school" perspective Busqueda de la identidad de la Educación Infantil: un análisis crítico del binomio "cuidar – educar" y de la perspectiva anti-escolar Juliana Campregher PasqualiniI; Lígia Márcia…

06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................09 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......................................................................................................20…

Faculdades Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica Professor Orientador: Luiz Carlos Sordi A INFLUÊNCIA DO EDUCADOR INFANTIL NA FORMAÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA VIVIANE DREHER CHAPECÓ (SC), setembro de 2007. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus por ter me dado condições físicas, psíquicas, sociais de elaborar…

.................. 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na creche...................................................... 3 – Plano de Aula .......................................................................................... 4 – Regência ................................................................................................. Considerações Finais ................................................................................. Referências…