Projeto De Pesquisa Cuidar E Ensinar Nas Creches

Infantil ao longo de sua trajetória histórica passou por muitas transformações que fizeram com que esta etapa da educação básica se tornasse cada vez mais significativa. Como primeira visão, o assistencialismo, que esteve presente por muito tempo nas creches e escolas infantis com a função principal de dar a assistência necessária às crianças pobres tirando-as das ruas e oferecendo cuidados, principalmente em virtude do trabalho dos pais que não tinham onde deixar os seus filhos. Ali era…

Percepções e conhecimentos das mães sobre higiene PESQUISA Remor CB, Pedro VL, Ojeda BS, Gerhardt LM Esc EscAnna AnnaNery NeryRev RevEnferm Enferm2009 2009out-dez; out-dez;13 13(4): (4):786-92 786-92 RESEARCH - INVESTIGACIÓN PERCEPÇÕES E CONHECIMENTOS DAS MÃES EM RELAÇÃO ÀS PRÁTICAS DE HIGIENE DE SEUS FILHOS Perceptions and knowledge of mothers regarding their hygiene practices for their children Percepciones y conocimientos de las madres en relación con las prácticas de higiene de sus hijos

EDUCAÇÃO Trabalho referente à Prática Pedagógica do curso de Pedagogia, da Universidade de Uberaba, 1ª etapa, turma 29. Orientador: Profª. Rubia Mara Schattner. GOVERNADOR VALADARES 2013 EDUCAÇÃO Ao realizar as pesquisas nas escolas municipais da minha cidade- Tumiritinga, percebi que os objetivos estão associados, embora sejam escolas que atendam diferentes níveis de escolaridade; sendo elas: A Escola Municipal “Professora Alcina Silva de Miranda”, fundada em 1º

EDUCAÇÃO Trabalho referente à Prática Pedagógica do curso de Pedagogia, da Universidade de Uberaba, 1ª etapa, turma 29. Orientador: Profª. Rubia Mara Schattner. GOVERNADOR VALADARES 2013 EDUCAÇÃO Ao realizar as pesquisas nas escolas municipais da minha cidade- Tumiritinga, percebi que os objetivos estão associados, embora sejam escolas que atendam diferentes níveis de escolaridade; sendo elas: A Escola Municipal “Professora Alcina Silva de Miranda”, fundada em 1º

por aí, a cada dia novas pesquisas e estudos vem sendo realizados, novas descobertas sobre o desenvolvimento infantil. Os objetivos e fins da educação já estiveram voltados para as mais diversas finalidades, desde o objetivo de preparar a mão-de-obra, como guardiã das crianças, como a assistência as famílias a fim de compensarem as carências em saúde e nutrição. Temos hoje um objetivo bem explicito nos Referenciais Curriculares voltados para a educação infantil, os de cuidar e educar,…

Relatório de pesquisa elaborado no Curso de Pedagogia. Área das Ciências Humanas e Sociais, da Universidade do Oeste de Santa Catarina como requisito parcial à aprovação da disciplina de Prática e Investigação Educativa na Educação Infantil. Orientador: Professor Geraldo Vieceli VIDEIRA 2014 RESUMO O presente estudo tem como objetivo analisar como se dá a rotina a gestão da escola e de como ela está estruturada. Trata-se de uma pesquisa descritiva de caráter

EDUCAÇAÕ INFANTIL COM CRIANÇAS DE (ZERO) A (TRÊS) ANOS, NA CRECHE “LAURA VICUNHA” NO MUNICÍPIO DE ALTA FLORESTA MT, NO ANO 2010 SEGUNDO O DEPOIMENTO DOS PROFESSORES Alta Floresta MT 2011 FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE ALTA FLORESTA - FEAFLOR DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA IRANY MARIANO DA SILVA PIRES UM OLHAR PARA A EDUCAÇAÕ INFANTIL COM CRIANÇAS DE (ZERO) A (TRÊS) ANOS, NA CRECHE “LAURA VICUNHA” NO MUNICÍPIO DE ALTA FLORESTA…

O estágio trata- se da prática e pesquisa, na qual o objetivo é observar analisar, refletir, desenvolver uma dimensão investigativa, que se constitui do conhecimento teórico e atuação na prática. Podemos vivenciar a realidade do dia a dia, conhecer e entender as manifestações que afloram

processo de observação no Estágio Supervisionado é a coleta de informações importantes para que o acadêmico elabore seu projeto de intervenção pedagógico, seguido da regência em sala de aula. Durante o Estágio Supervisionado é possível a aplicação e concretização dos conhecimentos teóricos obtidos durante o curso. Pimenta e Lima (2004. apud Perini, 2006, p-39). O projeto de pesquisa pode gerar produção de conhecimento sobre o real, responder ás demandas da escola, assim, elaborar…

doutrina desenvolveu alguns Princípios: 1°. Não deixar as crianças sozinhas, com uma vigilância contínua. (As crianças ricas eram confiadas a preceptor). 2ª Evitar mimar, habituá-las cedo à seriedade. 3° Recato, e preocupação com a decência. Ensinar a ler bons livros, evitar canções populares, comédias, espetáculos, contato com os criados. 4° Evitar tratamentos íntimos, substituir o “Tu” pelo “Vós”. O sentido da inocência infantil resultou em atitude moral, desenvolvendo o caráter…