Projeto De Pesquisa Autismo Inclusão

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Comissão de Elaboração Enicéia Gonçalves Mendes Fátima Elisabeth Denari Maria Amélia Almeida Maria Piedade Resende da Costa SÃO CARLOS MAIO DE 2008 1 ÍNDICE PAG. I. JUSTIFICATIVA Ia. A Educação Especial na UFSCar I.b. Uma proposta de formação de professores de Educação Especial para 03 09 09 a UFSCar e para o Brasil II . QUESTÕES ADMINISTRATIVAS GERAIS AFETAS AO CURSO 14 …

Francisco Silva Dias Pró-Reitor de Assuntos Estudantis Ailo Valmir Saccol Pró-Reitor de Extensão Jorge Luiz da Cunha Pró-Reitor de Graduação Nilza Luiza Venturini Zampieri Pró-Reitor de Planejamento Helio Leães Hey Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa João Pillar Pacheco de Campos Pró-Reitor de Recursos Humanos Fernando Bordin da Rocha Diretor do CPD Coordenação de Educação a Distância Cleuza Maria Maximino Carvalho Alonso Coordenadora de EaD Roseclea Duarte Medina…

independência na vida adulta. A partir do século XX, com a estruturação das escolas especiais como espaço adequado para a escolarização de alunos com algum prejuízo ou deficiência, as questões referentes à educação destes tomaram novo rumo, e pesquisas sobre o seu desenvolvimento e suas capacidades cognitivas possibilitaram o surgimento de outras metodologias, de novas técnicas, de uma nova história. A oligofrenia, denominação dada pela área médica a pessoas com deficiência…

do autista: uma contribuição da enfermagem[i] The act of singing as a learning process on autism care: a nursing contribution El cante como un camino de aprendizaje para el cuidado del autista: una contribución de la enfermería RESUMO Esta pesquisa tem como objeto o efeito do canto em autistas com agitação psicomotora e seus objetivos foram descrever os efeitos do canto em autistas com agitação psicomotora e analisar a possibilidade do canto ser um cuidado de enfermagem. É um…

origem do termo “transtornos de aprendizagem”, focado neste documento, que objetiva dirimir as dúvidas existentes que povoam o universo de professores, pais e escola como um todo. Muitas escolas, na tentativa de cumprir os objetivos legais da inclusão, abrem as portas aos alunos com necessidades especiais e os colocam em salas de aula regulares como prescreve a legislação. No entanto, as dificuldades apresentadas pelos alunos no processo de aprender estão relacionadas em grande…

origem do termo “transtornos de aprendizagem”, focado neste documento, que objetiva dirimir as dúvidas existentes que povoam o universo de professores, pais e escola como um todo. Muitas escolas, na tentativa de cumprir os objetivos legais da inclusão, abrem as portas aos alunos com necessidades especiais e os colocam em salas de aula regulares como prescreve a legislação. No entanto, as dificuldades apresentadas pelos alunos no processo de aprender estão relacionadas em grande…

1.5 Má formação congênita 2.1.6 Poliomielite. 2.1.7 Doença de Parkinson 2.1.8 Deficiência visual 2.1.9 Deficiência auditiva 2.2 Inclusão 2.3 Educação inclusiva 2.4 Algumas leis que favorecem deficientes. 2.5 Casos de necessidades especiais em ordem mental mais frequentes na escola 2.5.1 Paralisia cerebral. 2.5.2 Síndrome de Down/trissomia. 2.5.3 Autismo/ autista 2.5.4 Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade 2.5.5 Transtorno de déficit de atenção. 2.6 Discriminação…

Pelotas INTRODUÇÃO Este desafio consiste em uma pesquisa sobre os principais aspectos das políticas educacionais brasileiras, envolvendo também a análise sobre o Plano Nacional da Educação e a Lei de Diretrizes e Bases. Sendo importante também para que conhecemos as principais legislações sobre a educação e para que possamos relacionar as realidades das escolas e as verdadeiras aplicações das legislações brasileiras. Foi através das pesquisas que conhecemos o conteúdo do PNE…

não é seletiva quanto às diferenças de cada criança, sejam elas quaisquer forem. A sua implementação requer uma nova postura do ensino regular, valorizando as diferenças em vez da igualdade, onde a escola deverá incorporar em seu currículo e em seu projeto político pedagógico, ações que proporcionem o desenvolvimento de todos os educando. O processo necessita do envolvimento e da interação de todos os profissionais da educação que englobam o processo educacional, e não somente os…

..... 31 1.6 UM MUNDO DIFERENTE ..................................................................................... 33 1.7 TRABALHANDO COM AS DIFERENÇAS ................................................................. 34 1.8 INCLUSÃO EM MOVIMENTO ................................................................................ 35 1.9 SER DIFERENTE FAZ A DIFERENÇA ..................................................................... 36 2 SÍNDROME DE ASPERGER ......