Projeto De Pesquisa Autismo Inclusão

FEDERAL CATARINENSE – CAMPUS DE RIO DO SUL A ESTRUTURAÇÃO FÍSICA E PEDAGÓGICA DA ESCOLA DE PERÍODO INTEGRAL CEPLAS DE RIO DO SUL PARA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Silvia Aparecida Batista1(Acadêmica) Solange Zotti 2(Orientadora) Resumo Vivenciamos um momento em que diariamente se fala na inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, na rede regular de ensino. A legislação é explícita, quanto à…

documento Subsidiário à Política de Inclusão documento Subsidiário à Política de Inclusão 7 INTRODUÇÃO A discussão sobre políticas inclusivas costuma centrar-se nos eixos da organização sócio-política necessária a viabilizá-Ia e dos direitos individuais do público a que se destina. Os importantes avanços produzidos pela democratização da sociedade, em muito alavancada pelos movimentos de direitos humanos, apontam a emergência da construção de espaços sociais menos excludentes…

de enriquecimento curricular que os alunos com altas habilidades devem receber na escola......................................................................5. 6 Como a escola deve institucionalizar a oferta do AEE prevendo na sua organização do Projeto Politico Pedagógico (P.P.P.)...........................6. CONCLUSÃO........................................................................................................8…

A proposta da educação inclusiva se baseia na adaptação curricular, realizada através da ação de uma equipe multidisciplinar que oferece suporte tanto ao professor quanto ao portador de necessidades especiais, por meio do acompanhamento, estudo e pesquisa de modo a inserir e manter, na rede comum de ensino, em todos os níveis (Nascimento, Cristina de F., p. 8). Essa postura em direção à educação inclusiva trata-se de uma ação política, cultural, social e pedagógica de proteção aos…

poderá contar com a participação de um aluno de cada turma. | Verifica os casos de encaminhamento para turmas, promoção ao final do ciclo, de recuperação e de inclusão na rede regular de ensino, determinado. Encaminhamentos aos mais diversos profissionais de apoio. | 12- Resumo do Projeto Pedagógico da instituição educacional. O projeto pedagógico da escola está bem especificado: ele identifica a ------------------------------------------------- localização,mostra com clareza a…

intelectual ou autismo que na maioria das vezes é confundido com a síndrome de asperger por apresentarem alguns sintomas semelhantes. O autismo é um transtorno de desenvolvimento que aparece nos três primeiros anos de vida e afeta o desenvolvimento normal do cérebro relacionado às habilidades sociais e de comunicação, além disso, é uma doença vinculada a biologia e a química anormais no cérebro. Já a síndrome de Asperger é frequentemente considerada uma forma altamente funcional de…

meios para a inclusão de crianças nas escolas. Perceberemos que mudanças são feitas para que todos entendam que o que separa uma criança sem necessidades especiais de outra que possui necessidades especiais na área de aprendizagem é o fator tempo. O papel dos órgãos será adaptar espaços e capacitar pessoas para que o compromisso de alcançarmos essas crianças seja cumprido. O nosso papel é abraçar a causa e vencer o preconceito ao qual chamamos de “medo” O que é…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Joseane Fiegenbaum Acessibilidade no contexto escolar: tornando a inclusão possível Porto Alegre 2009 Joseane Fiegenbaum Acessibilidade no contexto escolar: tornando a inclusão possível Trabalho de Conclusão do curso de Especialização em Educação Especial e Processos Inclusivos, do Programa de PósGraduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande…

......................P. 1.1 História da Inclusão Escolar no Brasil..................................................P. 1.2 Formação Docente na Perspectiva da Inclusão Educacional....................P. 2 - Capítulo II.............................................................................................P. 2.1 Metodologia............................................................................................P. 2.2 Instrumentos da Pesquisa ..........................................

Feliz ano velho Gabi – uma história verdadeira Deficiência Visual: À primeira vista Janela da alma Ray Charles Perfume de mulher Deficiência auditiva: Filhos do Silêncio Meu querido Frankie Condutas típicas e Autismo Refrigerator Mothers Rain Man Autismo: A máquina do abraço Deficiência mental: Nicky and Gino Forrest Gump – O contador de história Gilbert Grape – aprendiz de sonhador Simples como amar Meu nome é Rádio Síndrome de Down Do luto à luta O Oitavo dia