Projeto De Intervenção Tdah

Apresenta pontos relevantes no que compete às pessoas que apresentam comportamento incomum: agitadas, ansiosas ou mesmo apáticas e distraídas, pois o déficit de atenção, a hiperatividade e a impulsividade são as manifestações clínicas desse transtorno. O TDAH vem recebendo crescente atenção da mídia, em função do número de pessoas afetadas. Traz também estudos recentes no que se refere às dificuldades de aprendizagem, abordando perspectivas psicológicas. Ao longo do trabalho é possível…

Apresenta pontos relevantes no que compete às pessoas que apresentam comportamento incomum: agitadas, ansiosas ou mesmo apáticas e distraídas, pois o déficit de atenção, a hiperatividade e a impulsividade são as manifestações clínicas desse transtorno. O TDAH vem recebendo crescente atenção da mídia, em função do número de pessoas afetadas. Traz também estudos recentes no que se refere às dificuldades de aprendizagem, abordando perspectivas psicológicas. Ao longo do trabalho é possível…

pois a nosso ver, dentre a diversidade dos estudantes, pretende-se informar, facilitar e ajudar o convívio aluno-escola e família diante de um quadro de TDAH, oportunizando um melhor relacionamento, revelando que os professores que têm alunos hiperativos precisam de paciência e disponibilidade e principalmente conhecimento sobre tal transtorno (TDAH), pois estas crianças exigem mais atenção e uma rotina diferenciada, especialmente para estimular e desenvolver a capacidade de atenção,…

características específicas no seu "eu", buscamos compreender neste trabalho o fenômeno TDAH, verificando possibilidade de preparar o professor que atua com estas crianças para ser capaz de diferenciar a hiperatividade de um comportamento indisciplinado. Os sintomas da indisciplina e da hiperatividade são semelhantes, mas há diferenças comportamentais que diferenciam a hiperatividade. A criança portadora do TDAH nos demonstra com mais precisão as características da doença em idade…

avaliada por um profissional , a fim de detectar a causa do problema, em alguns casos, a dificuldade de aprendizagem tende a ser solucionada à medida que ocorre a superação do problema psicológico. Assim caracterizado o problema, deve-se planejar a intervenção, atuando junto à escola, aos pais e à criança, tendo o objetivo de criar condições favoráveis para o desenvolvimento das habilidades em que a criança apresenta dificulade, feito por meio de um planejamento de ensino tornando o…

“É preciso, compreender o presente, não apenas como presente de limitações, mas também de possibilidades”… Ai de nós educadores, se deixarmos de sonhar sonhos possiveis”. PAULO FREIRE RESUMO O TDAH é considerado atualmente, um dos transtornos infantis mais estudados e freqüentes em idade escolar e este Trabalho de Conclusão de Curso têm o objetivo de explicar melhor este transtorno que atinge mais os meninos do que as meninas, esse transtorno

manicômios”. Neste período, são de especial importância o surgimento do primeiro CAPS no Brasil, na cidade de São Paulo, em 1987, e o início de um processo de intervenção, em 1989, da Secretaria Municipal de Saúde de Santos (SP) em um hospital psiquiátrico, a Casa de Saúde Anchieta, local de maus-tratos e mortes de pacientes. É esta intervenção, com repercussão nacional, que demonstrou de forma inequívoca a possibilidade de construção de uma rede de cuidados efetivamente substitutiva…

do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Estes dois distúrbios estão sempre muito ligados, por isso a sigla TDAH – Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Trata-se de um transtorno neurobiológico, com causas genéticas, que aparece na infância e consequentemente acompanha o individuo por toda sua vida. Estudos científicos provam que os portadores de TDAH possuem uma alteração na região frontal do cérebro, a região orbital, que é responsável pela inibição de…

A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO ESCOLAR PARA CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE [TDAH] NA EDUCAÇÃO INFANTIL Felismary1 Maria do Socorro2 RESUMO Este Projeto sobre Hiperatividade mostra de maneira clara e abrangente o comportamento hiperativo de uma criança, sua trajetória desde a idade pré-escolar, perpassando pelas demais fases até se atingir a idade adulta. Relata os problemas causados e sofridos pelo hiperativo no relacionamento familiar, na escola e no…

daquelas relacionadas às soluções de problemas do cotidiano. A interpretação destes resultados dos testes apontava para uma capacidade cognitiva superior ou inferior do sujeito, definindo o tipo de intervenção a ser realizada fora da escola ou da sala de aula comum e, no geral desagregada do projeto escolar. A concepção das altas habilidades/superdotação preservava, desta forma, o mito de que estas pessoas possuíam valores “superiores” saberes inquestionáveis. No campo…