Projeto De Intervenção Pedagogica Ludica Infantil

prática pedagógica voltada para a ludicidade, pois podemos verificar que através da prática lúdica, o professor passa a assumir o papel de mediador do conhecimento, sendo pesquisador e aprendiz ao mesmo tempo. Para melhor compreender a importância do lúdico na prática pedagógica, foi utilizada a Pesquisa Etnográfica, buscando com isso a articulação dos estudos teóricos com a análise de dados obtidos a partir de um questionário aplicado aos Educadores de uma Instituição de Educação…

FICHAMENTO DO LIVRO “Sabores, cores, sons, aromas – A organização dos espaços na Educação Infantil” Dados de identificação da obra: Título: Sabores, cores, sons, aromas – A organização dos espaços na Educação Infantil Autora: Maria da Graça Souza Horn Sinopse: O livro discorre sobre uma pesquisa da autora Maria da Graça de Souza Horn focada na organização dos espaços na educação infantil. A autora introduz os relatos de sua pesquisa com um embasamento teórico sobre o assunto…

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO A PARTIR DE UMA REALIDADE DE APAE CARUARU/PE 2013 PROJETO 1. ÁREA DE ESTUDO: Desenvolvimento cognitivo e Música 2. RECORTE TEMÁTICO: Interatividade com alunos com necessidades especiais da Apae (Associação de Pais e Amigos Excepcionais) de Agrestina. 3. PÚBLICO-ALVO: Crianças e jovens portadores de necessidades especiais. 4. CARGA-HORÁRIA: 3 horas. 5. APRESENTAÇÃO: Este projeto tem por finalidade a implementação de uma atividade…

Relatório Mapeamento Escolar do curso de graduação apresentado à disciplina de Pesquisa e Pratica Pedagógica II, do curso De Pedagogia, da Faculdade Educacional da Lapa. Orientador:Ana Cristina Gipiela Pienta

brincadeiras na Educação Infantil como possibilidade de mediação pedagógica no processo-ensino de aprendizagem. Nesta perspectiva, partimos do seguinte questionamento: é importante desenvolver jogos e brincadeira para mediar à aprendizagem no contexto escolar? A luz desse questionamento tentará fazer uma ligação entre nossas assimilações teóricas das pesquisas sistematizadas por alguns estudos que se preocupa em debater a referida temática, no intuito de promover uma intervenção…

título do trabalho: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. SOBRENOME, Nome Prenome do(s) autor(es). Título do trabalho: subtítulo em letras minúsculas. Ano de Realização. Número total de folhas. Projeto de Ensino (Graduação em nome do curso) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Bandeirantes 2013 LUCIANE CRISTINA BENITES PEREIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador:…

RESUMO A pesquisa aqui apresentada, o lúdico na educação infantil para crianças portadoras de deficiências, que tem por objetivo oportunizar ao educador a compreensão do significado e da importância das atividades lúdicas na educação infantil especial, procurando provocá-lo, para que insira o brincar em seus projetos educativos, tendo intencionalidade, objetivos e consciência clara de sua ação em relação ao desenvolvimento e à aprendizagem infantil. Em síntese resgatar o lúdico no…

Cristimeire Borges de Almeida aRAGUARI- mg Agosto/ 2014 1. Identificação: Andréa Miranda Cardoso Jaqueline Borges de Noronha Lídia Gomes de Macedo Messias Nome da escola: Escola Municipal de Educação Infantil do Bairro Luizote de Freitas Local: Uberlândia-MG Série: 2º Período da Educação Infantil Número de alunos: 28 Professores envolvidos: Estagiárias: Andréa, Jaqueline e Lídia, Professora regente: Telma 2. PROBLEMÁTICA A SER ESTUDADA / DEFINIÇÃO DO TEMA De acordo com…

JÚLIA ASSIS FONSECA GOMES LEITE MAIZE MARIA BORGES ALVES PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA HORÁRIO INTEGRAL: um diferencial para o desenvolvimento infantil Belo Horizonte 2010 ALESSANDRA MADEIRA DE ANDRADE DÉBORA GRAZIELE BARROS JÚLIA ASSIS FONSECA GOMES LEITE MAIZE MARIA BORGES ALVES PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA HORÁRIO INTEGRAL: um diferencial para o desenvolvimento infantil Proposta de intervenção apresentada ao Curso de Psicopedagogia Clínica e…