Projeto De Intervenção Pedagogica Ludica Infantil

VILLAS BOAS, RU: 765767 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO INFANTIL CASCAVEL 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JAQUELINE CARDOSO VILLAS BOAS, RU: 765767 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – EDUCAÇÃO INFANTIL apresentado a UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia. Tutora: Janice…

Parizotto RA: 69.464.602-72 Patricia C. de Sousa RA: 69.184.168-73 PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Profa. CAMILA BELTRÃO MEDINA TUTORA PRESENCIAL KIMBERLY BARBEITOS Santo André 2014 INTRODUÇÃO Os jogos, brinquedos e brincadeiras são inerentes ao universo infantil, sendo assim, o trabalho sobre o lúdico na Educação Infantil objetiva investigar como as atividades lúdicas contribuem para o desenvolvimento da aprendizagem. A atividade lúdica desenvolve na criança várias habilidades como: a…

alfabética O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL A ludicidade na alfabetização de crianças de 0 a 4 anos Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de pedagogo. Orientador: Profª Okçana Battini SILVA Kamila Thana Godoi e. O Lúdico na Educação Infantil: a ludicidade na alfabetização de criança de 0 a 4 anos. Ano 2015. Número total de folhas 25. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia –…

Introdução O presente trabalho foi elaborado, com o objetivo de levantar dados sobre a importância da brinquedoteca no desenvolvimento e aprendizagem de Escolas de Educação Infantil da Rede Municipal de Ji-Paraná. A maioria das escolas municipais não possui um espaço lúdico pedagógico e as professoras reclamam por não ter esse tipo de recurso. O espaço lúdico pedagógico oportuniza o acesso a grande variedade de brinquedos. O brinquedo traz alegria para a criança. O brincar favorece fantasias

Ribeirão das Neves 2014 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS.......

Presencial: Verena Pierini SUMARE 2013 SUMÁRIO Introdução. - Etapa 1- Identificando dados da realidade para a elaboração do projeto de ensino e aprendizagem. -Etapa 2 – Projeto de Ensino e aprendizagem e sua importância para série do 3º ano. - Etapa 3- Objetivos do Projeto de Ensino Aprendizagem. -Etapa 4- Procedimentos e Recursos de Ensino adequados à proposição do projeto de ensino e aprendizagem. 1.6 - Conclusão 1.7 - Referências bibliográficas…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUTO VEZ DO MESTRE O LÚDICO COMO INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA. TATIANA GOMES BRANDÃO PROFESSORA ORIENTADORA: CARLY MACHADO RIO DE JANEIRO ABRIL DE 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUTO A VEZ DO MESTRE O LUDICO COMO INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA. TATIANA GOMES BRANDÃO Trabalho apresentado como requisito parcial para o título em especialista em…

conclua o meu curso. A orientadora, pelo convívio, pelo apoio, pela orientação e pela compreensão. A todos os professores do curso, que foram tão importantes na minha vida acadêmica e desenvolvimento deste estágio. A Gestora e a Coordenadora Pedagógica da Emeb. Maria Aparecida Silva Congilio com quem eu tenho aprendido muito. RESUMO O presente trabalho foi realizado com o objetivo de analisar e observar como a brincadeira pode estimular o relacionamento interpessoal e o…

PROFISSIONAL 06 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 07 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 07 3.2 A ROTINA................. 07 3.3 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 08 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 13 REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO Este trabalho vem com a finalidade de apresentar os aspectos que foram observados e relatados durante o estágio. O projeto foi foi escolhido…

PROJETO DE INTERVENÇÃO: DE OLHO NA LEITURA E NA ESCRITA VITORIA 2012 [pic] Projeto de intervenção apresentado à disciplina Estágio Supervisionado III, do Curso de Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes – Licenciatura Plena em Pedagogia, sob orientação da profª. Esp. Claudia Nascimento da Silva Cunha, como requisito parcial para conclusão e obtenção do título. VITORIA 2012